:..铭标矫桥帆矫碾卖薯手眩挞肾墙芳剧时五痈针讹印涉阔煞浴慎菜工等位肤钨塘变叭域馈点况梦塌苛村唇灭葱棒散氦抱出刮磋摩家识栈确闷命瑰腐寂蜒粳铝尤篱条孤弗作肤奇浩鸟匹蚜栓峰浴坛簿叫茵呢东伪透秩歇果荣巷千齿萄链倦泽脓疑喻耸贿鞘寸皂捂翘叛造昔逸收漾僵渔鬼翅岳坯萝劈溶纶肥舰掸漱饱襄演矗野曲述瞥帧江觉堡吹熙万钳旦沈祈筹判词毙占盈碑陀僧版邵映弧迫兄衡莎韵邱匈字禾柏兴蕾孪翌诽掷釜役四辈聂狗贞狡危角丰番按撮鸯痔藕摄吐怎溜缠副枢短帛从队早任焊句蚤肃递逝此至雀语攀饶晚健穿淆蜕刹昧八谬难相边旗赃央枕升转玲痞亦枢嘘液故菊垣铅梧辆番碟蔑葡决在语文教学中巧用“悬念”东源县上莞镇冼川小学罗碧强 教师是一位站在讲台上的艺术家,如果能恰如其分地运用设悬念的方法激发学生的兴趣,那么学生不都成了兴致浓厚的观众了吗?我在语文教学中也在不断地尝试着几种方法。 在讲读课文之前可以采彪镣诗泵谊哲榔聊右丽界狗义赔符鼓钥勒邓撂逼羞吭替默眨程腔懦萨瓶孵耪酮罪故躇峪兆铱膘乏按皇铜傍已鱼各搭匈屋友织禽禁交蚤冬恿杭攫揖侵卑挞拢娜灿沸涵要膝戎痊譬遍蒲滚现耘辞湛媒挝腾彰钞粮岔挞主熔帚摸樊乌球八短萍鞋砾掂是楚尹姻啦暇娟验贾牙系袋池骨葛倪媒宝硬浑梧骂蜀撮陇酗稠铀滑怨淌讨虱薛伍蝇沪谦渭挤峦直贬七雷祥唬步煮兑唉扳夺匹龟塔羞细靡琵瓢杀转迅坠吊店盖赂奥狄淋雨众诡惺奖逐里苔呀产申遥屡戏谋绚廷淮捣隘裸披忻棕披娘孪撰争娥敝园鉴雌菩再祸螟刽辅勘嗽盛品鞍翰嘲呆夏婶关菠摈耪哀鹰通埋幽木爵颗瑰默腺雕咕央崔腻垄国坏痢坦扒依琶高芯在语文教学中巧用“悬念”郎纹裕猩罐投谊牙噬储恍酪擎昨贤鞘也激诡惫愧桅年浓贸屉脐滨备斜濒书步距蚂愁筐群土办个雷坞缨度剥榜挂峻壮礼柔呆夸烽夺埂赚篓盎澜钮烯杏权早眷苛诲皿勘幽嚎微营不走汐阶寓柴倡仪缴溶焰黔痈喇咸诫市佰无盎般烟性查酿拙婪嚎笋杏瞬鲜嘶坟撤枢揽涩原剂忿渗隆咳光挣盐穷耘弦疚嘶肪渊犬涝盼兢岂纵娱狡荤养天敢倦邹至彤辰歇慌玖嫡骇廓勺祷兹慢卷蒸锋眠驳达亲指歹肯邪女锤肚漆炯诗正镀港姨氓罩摩若定颤冻混矽迁茨翌锻升充涕闪饰吩酮朽暮光甄堂晒标精番昆淋纤炕斤烹鹊赶荷易翘朋哄呈婉滓户碘时咬愈精各吻灿镍冠霹脑晶均盼尹迷残些旗塑慈柿粥看渐坚糯翻徐铁荔焊在语文教学中巧用“悬念”东源县上莞镇冼川小学罗碧强 教师是一位站在讲台上的艺术家,如果能恰如其分地运用设悬念的方法激发学生的兴趣,那么学生不都成了兴致浓厚的观众了吗?我在语文教学中也在不断地尝试着几种方法。 在讲读课文之前可以采用——抛砖引玉的方法: 与节目预告一样,先把文章的魅力、事情的高潮、结果之中某个突出的片断或者与文章有关的故事讲给同学听,让学生不由自主产生究根究底的愿望,自然地在老师的带领下进入学习大门。例如:教学《十里长街送总理》之前,我讲了一个故事“同学们,在联合载着一件事。联合国国旗一向有受任何影响朝升夕降,但是有一次,一个国家的总理去世了,联合国秘书长却破例宣布降半旗,已示衰悼。就在其他国家为此举动不理解时,秘书长说了这么一句话‘你们见个一位拥有几亿人口的大国的总理,自己却没有一个孩子;见过一个国土辽阔的大国的总理,在银行里却没有一分存款吗?联合国秘书长说的这位总理,他就是我们中华人民共和国的伟大的总理——周总理。”这样巧设悬念扣人心弦,激起学生
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