保养好学生学习的发动机新安路小学阮梅英俗语说得好:"兴趣是最好的老师."任何教育,只有真正激发了学生的学习兴趣,,,,就是要千方百计地激发孩子们学习的积极性,,,,从而,学习"发动机"也是千姿百态的,这就意味着我们的教师要采用各种不同的方式进行教学,即因材施教,,:"德育即政治思想道德与心理健康.",采用各种方法与措施,"发动机"类型各异,那么就存在着有的发动机先天性能优越,:,,从而能适应社会,:正常状态(常态),不平衡状态(偏态)与不健康状态或病态(变态).这三种状态的特点是:常态――个体的一般特征是在没有较大的困扰情况下,――个体发生了"生活事件",即扰乱正常生活`引起人们消极情绪的事件,如受挫折`焦虑`压抑`,通常情况下,她会通过自身调节来消除,如果单靠自我调节无效,就得借助于他人疏导,使之消除不平衡,――就是指个体在偏态时得不到正确疏导,,及时疏导,使陷于不平衡状态或不健康状态的个体回复正常状态,就可以大大提高学生学习的效率,,离婚率上升家庭气氛温馨减少,家庭对独生子女不恰当的管教方式,,应该从三个方面操作:,,要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去,,,仅限于专门的渠道是不够的,应该将心理健康教育工作渗透到各项工作中去,如班主任工作团队工作等等,同时也应该将心理健康教育工作渗透到各科教学中去,,,很多课文都歌颂着一些具有良好的健康的心理特征的人和行为,像小学语文书本课文《蓝树叶》,《校园里的画》,《蜜蜂引路》,《丰碑》《放弃射门》等等课文,教师在平时教学中,如果适当的利用这些事迹,及时对学生进行正确的心
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