淝河学区(盖章)小学三年级英语学科期末考试情况反馈表()%对答卷情况分析本次试卷分为听力测试(70%)及笔试部分(30%)。听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。总共八道大题。总体而言,学生作答情况良好。失分较多的是第一、第五及第八大题。失分的主要原因:(一)第一大题:扣分平均在3-4分。一方面是学生心理紧张,没听清楚录音,另一方面也反映了学生对音素掌握情况一般。(二)第五大题:第(2)、(3)小题扣分较多,主要原因是对”cabbage”和”carrot”的混淆。(三)第八大题:此题语速适中,主要考察学生对频率副词的掌握及拼写。学生主要在于”always”“sometimes”“usually”的拼写上造成失误,导致失分。其他大题容易丢分的主要原因是学生没有抓住录音内容的信息点、没有仔细听清录音内容,导致丢分。笔试部分主要是考察学生对所学单词、知识点的掌握及对音素的辨别能力,暨语言基础知识和基本技能。共四题。笔试部分第二、三题学生失分较多。学生对于音素掌握不扎实,导致丢分较多。第三题的does/do,like/likes的填空失分较多。其他题目完成较好。对试卷的评价及对试卷改革的建议试题的题目数量和难易程度与三年级学生的年龄和英语水平总体较吻合,考察范围覆盖全面,题目生动活泼,图文并茂,有利于激发学生学习英语的兴趣。试卷很好的从全方位考察了学生的英语能力、水平,很好的体现了新课标新课程的要求。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,因此在日后的教学中,应着重提高学生的听力,重视对学生听力的培养。让学生海纳百川,有较大的输入量。这也为他们进行口语表达打下夯实的基础。个别录音题目不够完善,如听力第四大题(9)(10)小题录音顺序稍有错误,易导致一些学生造成失误。建议在考试前增加试卷校对环节。:一、二年级95分以上;六年级90分以上。,由备课组长如实客观填写。,并于7月3日前将表交区教研中心学科教研员处。年级备课组长签名:(学校盖章)
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