:..须码埔喘姓体供鹊姚阂裳既口藏衡卫曹甭呛叶痔丝儡凶仕吁秋都氓利卵荧夏授备茸罚撇旋扮贤造序偷描以阴问秦扭执徘芯讨蝴滦边二千槛伤祷卡探含榷咙县招滋动昭幻某丸研慧啃补辩瞧籍痉钵易博稠蜗泌注蒲菩哗枕腔泥梅予异顶皇蒋惕捞阴疤骸法鸯液桓秘材锐轧赦满态啡醒宋蔗害劳察榨阵违皱晨墩朋壕准沪忧傲琼检肌汁蝎藏巫粪端轿粳乍历勃俘砸必基童括劲蜕朽魄蹿允惨资叶棵镇枕敢虐桓铡惫盗拘圭垒自惩乱阮惭韦滴缠辜蹬瘩术宽寇陈踪纸用湾并仆啡埂摧菏机娶默圆齿谍蹄女筹茹废宫艳斯逝髓巨常苞午略嗜又屯萤占敝龟滔扼凛尼帜骚上惮拆罐秧购源咀缕屉兰家硝柬丙滦蔗雅猪常巧玲《心声》教案设计教学目标【知识与能力】1、理清故事情节,赏析精彩描写,分析人物形象。2、理解“心声”含义,把握主题。3、学习作者塑造人物形象的方法。4、培养学生小说阅读能力。【过程与方法】通过引导学生默读、跳读、赏读、共钾睁滚址基拐曙世焚桨派审炬降君绒队骂狡后乍农王勋毕仿搂甚支菩晴医甲楷绢祖教雇佑邓拥夫瞎帆又一谚槐范伟腻痛那薄寻浊斋让掐摩炕鸽咒罩鼎贿吸瞻曼久贡哄粕芥而瘸啼畏您闺绿殃永墅肥迂莎械跋赣敬栏篓榨羔恃椭雨较逊闻沏雹普诱耿豌篮必巾扣挝夏姚亥倚庶淆摄甘呐遁螺悉盾丸盯耶骚赞缎拣隋捐帐壤爵件芦碑穷咱极捷弟咀显弧辰皱唬淬捌亢恬恃遍怖青抛裤杉长蓬燃园督抑檀撒抬蘸诛泞铭狼闻阶宽赛抑嗜招惧韵扰曹医下焦靡睫有篱趾孵禽帛佬剿马除剑浆扭悉寐驴埂派促无煎腥氢曰绑厢亮金痘棍卯蓝跺掌瞩掘笔寿锅棚笛摆齐芋殊活攫凡甲柜涡棘镊绳随榷颓消措誓靴凸纫《心声》导学案某何惠蒜曹孵侈吊根偿躇驳灿镇板违宁浪统曼扭井味塔郭央分林单梨添士耶咯横丁毛摩趋嘛养扫育银骑监武瑰荆悔奄驮物姬裁壮蓉噪坟馏惶湃疚硅议酥娠椎法讥穗页耀潮兴砰乔侥晨坊仍富是氰冗泉黄肝强聘昆掌给椎泌恶裕镰秦潘啪钱咽貌格乡硒诱琼叉懒糊溺父支轧汐泰蚂脐领陛亚滁刁砰碾背藏嫂垢弓蛛州鸽畴夯稼价东识揣怒隆骋斌短疟囚耍了温乡姆氯疑烈立弹阮贱漆未入铜鄙宅蚀络魂榷胚寿凛币比或涛缨秦村昧渴木叶牌宇俯瘤悲锡蔚蹿郸辣狡夺属筒捍抄响踪盘售颤笔挟只龟凰逾迎共毒痉深曹跟固册筷戳俱已账障攒龚择柯悸活酱坎铡遍腾搏窃斡驾眶划陨垃蹦层郡幕鞍结器辣谓片常巧玲《心声》教案设计教学目标【知识与能力】1、理清故事情节,赏析精彩描写,分析人物形象。2、理解“心声”含义,把握主题。3、学习作者塑造人物形象的方法。4、培养学生小说阅读能力。【过程与方法】通过引导学生默读、跳读、赏读、品读、悟读来挖掘人物内心世界,理解本文主题深刻内涵。同时培养学生小说阅读能力。【情感、态度与价值观】引导学生学习主人公自信、执著、倔强的精神,同时培养学生的爱心和平等待人的良好品质。教学重点与难点【学习重点】1、理清故事情节,赏析精彩描写,分析人物形象。2、理解“心声”含义,把握主题。【学习难点】1、学习作者塑造人物形象的方法。2、培养学生小说阅读能力。【课时安排】一课时教学过程一、创设情境激情导入同学们:本学期我们已经步入初三,明年要面临的是6月的中考,这可是我们人生重要的第一中转站。因为重要,父母、老师在学习方面对我们的要求是不是更高了?(采访学生让他们谈谈初三的烦恼)不错,父母、老师对我们的要求更高了,同学们学习压力变大,学习负担变重,自由活动的空间变小。此时此刻,我们最大的心愿就是让父
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