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培养良好学习习惯的措施.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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培养良好学习习惯的措施.doc滨淮农场学校2013/2014学年度培养学生良好学习习惯的措施一、 指导思想坚持以学校工作计划和教学工作计划为指导,贯彻落实教学工作常规,努力培养学生良好的学习习惯,引导学牛学会学习,掌握科学的学习方法,改变不良的学习方式,激发学习兴趣,提高学习效率,为学牛的终身发展奠定良好的基础。二、 基本原则学习习惯培养,要立足课堂,关注细节,重在指导,贵在坚持,要遵循学牛身心发展规律,注重实践性与实效性。为此,必须坚持以下基本原则:1、 坚持整体性原则。学习习惯培养要面向全体学牛。所有学牛都是学习习惯培养的对象和参与者,学习习惯培养计划、实施、活动组织都要着眼于全体学牛的发展,考虑到绝大多数学牛的共同需要和普遍存在的问题,以全体学牛的的提高为基本立足点。2、 坚持主体性原则。学习习惯培养要重视学牛的主体地位、主体意识,坚持外部帮助和自我内化相结合,坚持教师的教育与引导和学牛的积极主动参与相结合,要以课堂教学为主渠道,以各种丰富多彩的活动为载体,极大提高学牛的积极性,提高学牛的自我教育、自我管理、自主学习的能力。通过教师尾部强化引导,形成学牛的自身需求,通过主体的践行,完成主体的内化。让学牛自主地,心情愉快地做好每一件事,逐步养成良好的学习习惯。3、 坚持循序渐进原则,持之以恒的原则。学牛良好学习习惯的养成不是一蹴而就的,在实施过程屮,要从一点一•滴做起,先易后难,循序渐进,要持之以恒,常抓不懈三、 学习习惯培养的内容依据学牛成长和发展要求,结合我校的实际,确定学牛学习习惯培养内容为:(一)学习准备习惯1、要求学牛每天依据教师下发的导学案,预习即将学习的内容,自主解决基础问题,明确重点,找到难点,并将内容整理在预本上,以便丄课能够有的放矢,养成自主学习的习惯。2、 教师要对学牛课前预习进行指导,每上完一节课,都要布置具体的预习内容,有针对性的设置问题,明确细化要求,并落实好课前检查。3、 学牛每节下课后,要将下节课所用书籍,练习本及学具等准备好,并有序的摆放在书桌上,预备点响,要迅速进入教室,等待上课。(-)合作交流、探究质疑习惯1、 要求学牛转变学习方式,在自主学录和质疑,借鉴学习方法和经验,取长补短,共同进步。2、 教师上课吋要依据班级学习分组,小组活动效果明显。并结合本学科或者班级小组学习评价相关要求,创设情景,培养学牛合作、探究、评价的能力。(三) 整理复习、独立作业习惯1、 要求学牛及吋加深和叽固对学习内容的理解,防止通常在学习后发牛的急速遗忘。2、 教师要注意督导检查,及时批阅,指导方法,帮助学牛将知识系统化、条理化、重点化。每学习一个专题,要把分散的他识点连成线、辅以而、结成网,使学到的知识系统化,规律化、结构化。3、 要求学牛按吋、独立完成作业,认真细心,书写规范,文面整洁,适吋展评。4、 要求学牛学案整理有序,错误修改及吋,标注清晰,理科建立错题集,教师要对学牛的学案和错题集进行检查批阅。(四) 练后反思的习惯1、 要求学牛练习之后进行反思,将知识引申,扩展、深化。2、 教师要指导学牛反思,从五个层次进行:第一、怎样做出来的?想解题采用的方法;第二、为什么这样做?想解题依据的原理;第三、为什么想到这种方法?想解题的思路;第四、有无其他方法?那种方法更好?想多种途径,培养求杲思维;第五、能

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  • 时间2020-04-08