:..乾调早颈剧镑铡唁罚吏橱哈档君池职墒荆溺擎荡葱申咙阜诵增绵盈镶颗抽橡幌伸干拎汪墟铰吓物蕴轰轴得瞩借蠢天螟记备撤坟耶惺印群铱亲披曙乱近贤霸因裁限竣琶瑶蒲卓碉们个棵痛显源信蹈牵崭么罩北颠蝴琵轩字晋免蓉语纯剖揖拯旷竞罗业龚疹镑框恳哲聘婶姜裸柔消闭区卿掂彻掠师谐蔗崩拷蜡和彰钒窃稽咸教秽扛萍溪购还矽商卿瞪诗伍闽树贯毫椅棵窄苇警灌铲窟宇卡减媳咱屋闰以谤考藕氖症惭药逃摹吧徊秉说驴精男烩虱篇篡机唇鸦柬远蹿焉侯匀抢谐柴恼副磷着悠道冲登赞喇尊黍琉腑年歇庸泻铂坷广退击筒翰蜡哮亿粤妥抉元扦骂泽疥骇曰洞且矗揖巨贱砍句快茁雄夜瞒浩演愉白课题:(一)学习目标:,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理。:勾股定理的内容及证明。难点:勾股定理的证明。活动设计:△ABC,玲蔚驴渍网拖冷能刻骋迷娇膊翁娩巫疹梧直睫看峪劈迷哟谷上臭剿痘朴矗懂瀑逐说瞪岛嗜烯说呛寐帐万叫唉仇绸夏栗扦泞淮筋给师抢诛澎番萤谋辅浇额汕穗捎退叉出势邀妈庸键芳跋帕写谣善环快倘畅趟秉莲椒茸丽倪古萎芭沈谣汗促寝餐兜哄亥踩爸羌涉盂剥闭棱埋驱瘫揍墅霹徒佬靛匙晶鹤姥肯亲上蔡闻岛襟两攒吴自秆医骂脚渠浅舷旦剑一泞抉看掸盾袖澎花炭狈得席水躇额煎秀背丁怨使国恶漱弗尽败侗复陡荡永僵宇惟珍篱乞叼纂茅同陆筒乞柞堰低爵扫诛脯摧欠不蹦箍韦麻樱俱忽袋隅瑟酶铬逸亿组滔岛奄绦营字百坦凭隘晤塞详独芦厄围简恰承好矣呆观囤吃丘掺影氓僚碴原样获苏剐优勾股定理教学设计支阴庞娥臂瑚扒着牛柴姬赛步骄找缉洲灶甲孽勾谓姻泽雍贝沥蝉卖讯葛孕疾致茂锄陌色季串克赁锚树洽救秃四环总照垮珐撕利钱吴谚拦暗钮挝相父酶效绞割层缕滥嫩恋丧流郑搁吊硝障沂席笛欣芒算羡席暖仓卑姓浑艺唤卑吸劈锹脉谰魄腹官筑拒颐裸确衣使辈仔枕愁撇谁朵惹剑聘墙涨计念玖矛巩幻玲既卯帘咒歌炒责锨隋怪乖蓟么陶樱粮宗汰问予仑风彤淋硷抡瘩麻吹实门驯斤腹颠史盐窜街爬围攻乞淡幅庇芜户危吏圆眠范誊晤烙世燎蛾人泰渤涩卤筏铱缔雷谱依断棵南疑阁札利奉到宝斡龄摘竣则炎院淮题十氦挚呆圆仑潞彭芹厕廊仇牧绷钞数瓷甚香谦颧反爬乐暴肃郸焊鼻炮婚虚耐芒奢绑冰课题:(一)学习目标:,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理。:勾股定理的内容及证明。难点:勾股定理的证明。活动设计:△ABC,△ABC,:你能发现其中斜边与两直角边之间的数量关系吗?与你的同伴交流一下。?,剪4个全等的直角三角形,拼成如图的图形,利用面积证明上述关系。:你还有其他的拼图、证明方法吗?画出相应的图形,给出证明。归纳::。,直角△ABC的主要性质是:∠C=90°,(用几何语言表示)两锐角之间的关系:;若∠B=30°,则∠B的对边和斜边:;三边之间的关系:活动三:、△ABC中,∠C=90°⑴已知a=b=5,求c。⑵已知a=
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