十五第一节制作作文选——制作封面和封底教学目标: 1、知识与技能:了解书籍封面的组成和布局,掌握封面设计作品制作的基本方法。 2、过程和方法:学习书籍封面设计的设计要素、构成原理和制作方法,学习封面设计中特有的思维方式和形式规律,能运用象征性的手段、有创意的图像形式来表达特定的信息和意义;以自主或合作的方法进行设计和制作。 3、情感态度和价值观:能认真按设计的程序体验设计和制作的全过程,形成以创意为重点的设计意识,提高对书籍封面设计的审美能力,形成耐心、细致、整洁和有计划的工作态度和习惯,通过封面设计,既能培养学生的审美眼光,也能培养学生的操作能力,让学生在实践中创造美,体验美。教学重难点: 1、重点:引导学生能运用以前学习的美术知识,灵活运用字体、色彩、图形和编排等设计要素,将需要传达的内容与作品的形式完美统一。 2、难点:学习封面设计中特有的思维方式和创意、构思方法,能运用象征性的手段、有创意的图像形式来表达特定的信息和意义。教学准备: 1、教师准备:多媒体课件,优秀封面设计作品等。 2、学生准备:学生构思自我设计作品等。教学过程:一、创设情境并导入新课1、情景设计师:PPT课件展示图片(封面和封底)师:封面、封底一般包括哪些元素?生:……2、导入新课三大要素:文字、图像、色彩师:书籍封面是根据图书的内容和主题来设计的,不同类型的书籍有不同意义的封面,封面设计的意义主要是为书籍内容本身服务的。一本书封面设计的好坏直接关系到这本书能否受到读者的欢迎,本节课我们一起来学习这些主题封面的设计。(以文字为主、图文结合)二、任务探究,自主学习1、step1——封面背景制作师:请同学们打开课本P47,小组合作探究,自主学习step1——封面背景制作;生:实践操作……师:巡回指导;生:展示自我,演示封面背景制作(体验成功的乐趣);师:演示绘制自选图形椭圆,修饰图形(填充颜色、旋转和翻转、叠放次序);生:观摩后,实践练习完成P63图3
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