一单选题 1.“帮助学生找出自己的优势,找回学习的自信心”,这是以下哪一种心理暗示? () 让学生相信自己“我能行”让学生产生荣誉感让学生看到自己的进步本题分值: 用户得分: 用户解答: 让学生相信自己“我能行”知识点: 标准答案: 让学生相信自己“我能行”解题过程: 。如果问题难度过大,就会导致学生思维“卡壳”,课堂冷场,达不到提问的目的,因此,对一些难度较大的问题, 要做降低难度的处理。这样的提问叫做?() 化难为易,深题浅问切中要害,启迪思维此意在彼,直题曲问捕捉信息,开拓思维本题分值: 用户得分: 用户解答: 化难为易,深题浅问知识点: 标准答案: 化难为易,深题浅问解题过程: ,对成年人有一种过度依赖,从而导致不愿意上学的现象叫做()。品行障碍多动性注意障碍童年离别焦虑障碍特定性学校技能发育障碍本题分值: 用户得分: 用户解答: 童年离别焦虑障碍知识点: 标准答案: 童年离别焦虑障碍解题过程: 4.“缺乏学习的自觉性”是中学生心理障碍问题中的() 意志障碍思维障碍情感障碍本题分值: 用户得分: 用户解答: 意志障碍知识点: 标准答案: 意志障碍解题过程: 是指()。智力障碍注意缺陷障碍适应不良学习失能本题分值: 用户得分: 用户解答: 注意缺陷障碍知识点: 标准答案: 注意缺陷障碍解题过程: ,是() 不可回避的问题不会影响教育教学的效果不应该的本题分值: 用户得分: 用户解答: 不可回避的问题知识点: 标准答案: 不可回避的问题解题过程: () 指通过感官(眼、耳、鼻、舌、身)在现场直接观察被观察者的方法长期地定向地观察对象的发展演变过程对观察对象不加控制,在完全自然的条件下静心观察以个人身份从外部观察并记录观察对象的行为表现与活动过程本题分值: 用户得分: 用户解答: 指通过感官(眼、耳、鼻、舌、身)在现场直接观察被观察者的方法知识点: 标准答案: 指通过感官(眼、耳、鼻、舌、身)在现场直接观察被观察者的方法解题过程: () 即通过会谈搜集资料,了解病史,了解健康状况、工作状况和家庭状况等即通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施即针对心理问题和行为问题所进行的会谈会谈涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题本题分值: 用户得分: 用户解答: 即通过会谈搜集资料,了解病史,了解健康状况、工作状况和家庭状况等知识点: 标准答案: 即通过会谈搜集资料,了解病史,了解健康状况、工作状况和家庭状况等解题过程: ,有时因某种原因不便把某一信息表达得太清晰直露,而要靠对方从自己的话语中揣摸、体会出里面所蕴含着的真正意思,这种“只需意会,不必言传”的手段可称为() 模糊含蓄委婉反语本题分值: 用户得分: 用户解答: 含蓄知识点: 标准答案: 含蓄解题过程: 10. 学生的学习困难问题,是如何形成的?() 被感染的遗传的在学校学习过程中逐步形成的本题分值: 用户得分: 用户解答: 在学校学习过程中逐步形成的知识点: 标准答案: 在学校学习过程中逐步形成的解题过程: 11. 对学习失能儿童的诊断,主要是为了() 让这些儿童跟其他孩子分离要查明学、学习失能的类型、基本症状与二次症状仅仅是要对学习失能儿童作鉴别本题分值: 用户得分: 用户解答: 要查明学、学习失能的类型、基本症状与二次症状知识点: 标准答案: 要查明学、学习失能的类型、基本症状与二次症状解题过程: 12. 旨在提高小学生对心理健康的认识程度和水平的心理健康教育方法是() 行为改变法活动体验法讲授法认识指导法本题分值: 用户得分: 用户解答: 认识指导法知识点: 标准答案: 认识指导法解题过程: 13. 打架骂人、不守纪律、小偷小摸的问题学生属于()。生理问题型心理问题型学习问题型品德问题型本题分值: 用户得分: 用户解答: 品德问题型知识点: 标准答案: 品德问题型解题过程: 14. 教师的心理健康水平() 教师的学历高,因此一般不会出现心理健康问题其高低会影响一大批人的,影响整个社会现在或未来的无关紧要,只要不影响教学就可以本题分值: 用户得分: 用户解答: 其高低会影响一大批人的,影响整个社会现在或未来的知识点: 标准答案: 其高低
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