浅谈小学生的家庭教育.doc

浅谈小学生的家庭教育孩子是祖国的未来,也是每个家庭的希望,家长们都望子成龙、望女成凤,都希望自己的孩子将来能有出息,成为对国家对民族有用的栋梁之才。但在怎样才能教育好孩子的问题上,很多父母都很茫然,虽然知道光靠学校、靠老师是不行的,然而很多家庭却没有更好的方法或者说不知道该怎样配合学校、配合老师对孩子进行良好的家庭教育。一、目前社会家庭教育现状所有的父母都希望自己的孩子一生平安、幸福、快乐。然而,首要任务是把孩子培养成一个人格健全、素质优秀、有能力创造幸福快乐的人。当今社会,在大家都在谈要做好家庭教育的时候,又有多少家长可以放下酒局的应酬、离开麻将桌、或是可以将工事推一推,回到家里去和自己的孩子好好的沟通沟通,而不是把孩子丢给爷爷奶奶或是外公外婆,亦或是保姆,还有让孩子常住校等呢?家庭教育不是一纸空谈,如果一直都有理由让孩子去等一等,那么等到孩子长大了,错过了良好的家庭教育的时机时,很多家长可能才反应过来,但到那时是否还来得及呢?当然,还有一部分家长是宁愿牺牲自己的休闲娱乐时间,也要把精力放在孩子身上。在这部分家长中,有一少部分家长是懂得如何进行良好的家庭教育的,因此这部分的孩子也就容易成长为人们常说的有出息的孩子。因为他们在德、智、体等方面得到了均衡的发展,最终成为对社会有用之人。然而,这样的家庭并不占大多数。绝大多数家长是心有余而力不足,他们知道家庭教育对孩子的重要性,也知道去尽量配合学校和老师来教育孩子,但方法有时却适得其反。例如:我遇到过这样一个家长。老师给他打了个电话,想了解一下近来孩子的情况,因为孩子近来上课注意力不是很集中,希望他能知道这个情况。可没想到,第二天这位家长给老师来电话说:“老师,我昨天回家把孩子狠狠的教训了一顿,您放心,以后他上课保准不会再溜号了!以后有什么问题,您尽管和我说,我一定会全力配合!”老师听后,哭笑不得,也无可奈何。这样的家长,知道要配合老师,但方法上却存在着问题。类似这样的家长不在少数。还有一些家长,自己的文化水平有限,不敢去抓孩子的学习,但又想让孩子知道自己是重视孩子的学习的。例如:我身边有个孩子,他的父母常年不在家,孩子在爷爷奶奶身边,而爷爷奶奶没有文化,孩子回家把作业写完了,爷爷奶奶没能力检查对错,但每次都会把作业本拿起来,然后对孩子说:“你写的都对吗?”在孩子读英语时,爷爷奶奶也会问一句:“你读的对吗?”这样久而久之,孩子明明写对了或读对了,家长也还是用怀疑的口气去问,孩子的心里会产生一种抵触情绪,认为:“我做的再好,写的再对,读的再准,你也是认为我是有问题的!”就因为这样,这个孩子的学习成绩明显下降,然而作为家长的还不知为何会是这样?!这个例子明显看出,家长有时对孩子的“关心”,反而造成了孩子的厌学。二、怎样做好家庭教育家庭教育与学校教育应该是相辅相成的。针对小学生的教育本身就是一个细致而又纷繁复杂的系统工程,需要社会、学校和家庭紧密配合,缺一不可。我国著名教育家叶圣陶先生说过“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”小学阶段是培养一个人的生活、学习养成好习惯的阶段,是为以后进入中学、大学以及今后走入