美化家园.doc

《美化家园》教学设计密山铁小于忠杰教学目标: (1)让学生初步懂得如何进行垃圾分类。(2)能有创意的利用废旧物品,美化家园,保护环境。教学重点: 让学生初步懂得垃圾分类,培养学生的环保意识。教学难点: 能有创意的利用废旧物品,美化家园,保护环境。教学过程:一、创设情景,导入新课1、情景之一师:孩子们,把你们的小手,小脸蛋儿亮出让老师看看。我们比比谁的最干净,最漂亮!(教师巡视及时表扬;不干净的孩子让她们自己洗洗,擦擦。)多漂亮的小手,小脸蛋呀!老师知道你们这双小手还挺能干的!是吗?那好这节课,我们就来比比看。2、情景之二师:现在,老师交给你们一个任务。听好哟孩子们,看看你们课桌的抽屉里干不干净,如果不干净,请你们收拾收拾,把不要的垃圾放在课前老师为你们准备的塑料袋儿里,行吗?开始吧!生:整理抽屉,拾垃圾。师:桌凳收拾好了,再来看看我们的教室有没有需要收拾的地方? 师:现在请同学们再来看看我们的教室,你有什么感觉?师:是呀,每个人都喜欢干净美丽的环境!我们生活的家园也应该收拾得干干净净,今天咱们就一起来”美化我们的家园”。(课件显示“美化家园”)二、尝试练习,垃圾分类1、师:整洁美丽的环境人人喜欢,可是在我们的周围却有许多垃圾存在,严重影响了我们的环境,有些垃圾是动物、植物制造出来的,如粪便,树叶等,可大部分的垃圾是我们人类制造的。现在就请小朋友想一想你的家中都有哪些垃圾?(学生交流)?(学生充分交流):酒瓶(可回收垃圾)、烂菜叶(不可回收垃圾)、电池(有毒有害垃圾)。(课件显示)4、师:现在,老师有困难需要你们的帮助,老师从家里收拾出了一些垃圾,可是不知道如何给他们找到合适的家,哪个小组的同学愿意帮帮我?5、小组代表投放垃圾,展示垃圾箱中的垃圾,随机订正。6、刚才咱们把垃圾分类投放到了垃圾桶里,可是在我们的现实生活中却没有这些分类垃圾桶,那么我们应该怎样分类扔垃圾呢?(学生讨论交流)7、根据讨论明确:可使用塑料袋将垃圾分类盛放,然后再处理,特别强调有毒有害垃圾一定不要乱扔,可放到塑料袋里交由老师来处理。三、补充材料,进一步明确垃圾回收的意义。1、师:小朋友们,知道吗,你们投放的这些垃圾,有的可以炼出石油、柴油;有的可以再造出洁白的崭新的纸张;有的还可以喂养出许多大肥猪呢……怎么,不信吗?2、师出示小资料:课件显示(1).10千克废塑料袋回收后,可炼6千克的汽油和柴油。(2).1000千克废纸回收后可以生产好纸800千克,可以少砍17棵大树。(3).我国13亿人,每人每天节约一粒粮食,可以供20万人吃一天。。明确垃圾回收的意义。四、减少垃圾师:同学们