教学目标1、通过聆听全曲,学生能辩听乐段,了解三个乐段的音乐形象,补充出曲式结构。2、通过以歌唱、乐器伴奏、律动等实践活动,感受、表现杜鹃”的音乐形象,激发、培养学生和感知力。3、通过听赏乐曲,学生能感受到四三拍的韵律,并完整表现全曲。[教学重点]辨别三个乐段,了解音乐形像[教学难点]能在聆听音乐中辨别音乐形象的变化,区分乐段;完整表现全曲执教者:袁玲芋人教版音乐下册2年级1、乐曲由几个不同的小圆舞曲组成?2、音乐中仿佛听到了什么声音?圆舞曲杜鹃鸟杜鹃圆舞曲1、音乐带给你怎样的感受?2、第一圆舞曲表现了那副画面?3|103|103|55313|204|布谷布谷爱唱歌的小杜鹃,布702|502|44272|10谷布谷爱唱歌的小杜鹃,···3|103|103|55313|204|布谷布谷爱唱歌的小杜鹃,布702|502|44272|10谷布谷爱唱歌的小杜鹃,···第一圆舞曲在全曲中出现了几次?1、音乐给你带来怎样的感受?2、第二圆舞曲表现了那副画面?
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