沉香救母（二）教学反思.doc

沉香救母（二）教学反思.doc《沉香救母二》教学反思东方市第三小学符永彩我所授课的内容是苏教版二年级下册的第11课《沉香救母二》的第二课时,主要写了沉香不畏艰险、劈山救母的过程,要求学生能体会出沉香英勇救母的赤诚之心,懂得从小就要孝敬父母、关心他人。低年级学生年纪小,从文章中不易体会出文中主人翁的感情,因此,在设计教学时我动了一番脑筋。一开始,我从复习词语导入,将《沉香救母二》中的重点词语导入进来,通过随机抽读和齐读的方式让学生再次巩固这些词语;接着我又让学生把这些词语填入课文中的重要句子里,使学生再次体会这些词语在语境中的运用,同时复习巩固了这些句子;最后我又播放课文的范读视频,这样的导入使学生不仅复习了已学的内容,巩固了旧知,而且给新授课文奠定了情感的基调。在课文品读过程中,我把第一、三自然段作为过渡段,抓住了“孝心”为文眼展开全篇课文的教学。教学中,通过多种方式去读,让学生在读中品味文章中的真情。第二段是重点段落,抓住文段中的动词、数量词,让学生体会沉香的不畏艰辛、救母心切,同时练读体会沉香的孝心。接着又是由“孝心”这条线引出第三过渡段,从而引出第四段内容,重点品读沉香来到华山的所见、所想、所为,并设计沉香与母亲相见时会说什么,让学生展开联想说一说。最后的拓展部分我设计了让学生想想能为自己的父母做点什么和讲讲这个故事,旨在把课堂里学到的道理延伸到生活里,同时也很好地锻炼了学生的口语表达能力。全课的教学目标基本达到了,整体教学思路比较清晰,但仍有许多不足之处,授课结束后,我自己反思了许多:1、课文的重点部分品读不够,特别是抓住重点词句体会沉香救母路上所承受的艰辛,因为自己的引导不够生动和巧妙,所以学生对沉香救母路上的磨难感受不够深刻。2、自己的激励性的语言不够丰富和及时,不能更好的把学生的主动性和积极性激发岀来。3、对于学生讲故事的指导也不是很到位,不能很好的启发和引导学生组织自己的语言讲述故事。4、语言如果更富有感染力会更好。总之,一堂课下来,有收获,也有遗憾。我一定会继续努力,争取更大进步,谢谢大家,欢迎大家对我的这节课提出宝贵意见。