初二是一道坎初二其中考试结束,很多家长都已经慌神了。之前在初一十分优秀的孩子为啥在初二直接就掉下来很多?转眼之间就什么都不剩了?!其实这和初二的课程进化和安排有着天大的联系。如果说,英语和语文还只是波动,那么数学对于很多孩子来说:不是晴天霹雳,就是旱地惊雷,最起码也是特大地震!那么,到底是什么让初二的数学变得那么把持不住呢?我们先就,初一、初二的知识结构做一个简单的对比:可能部分家长不是很明白这些标题到底意味着什么,那么,可以简单地给大家讲讲以下几点:,没有很难的知识模块在里面。而在初二上学期,马上就接触到了初中数学最难的三角形及全等三角形,单是由数到形的变化已经让很多孩子难以理解;再加上武汉中考对平面几何的偏爱,挖掘之深,题目之难,在全国也是绝无仅有的!那么这一切的发生也就不难理解了,难度坡度加大,以往对数学的投入,早已不能满足新内容对孩子的要求。,为甚么会对排名起到这么重大的影响呢?其实,我们一直认为,初一得语文者得天下,但是到了初二初三之后随着同学们对理科投入的加大(不加大,基本难提高),文科学科也会陷入瓶颈,大家都在差不多的水平,拿语文来说:高不过100,,高可达115以上,低50的也大有人在,在这样的一个冲击下,数学俨然已经成为了一个拉分科目,决定了孩子的名次!,物理的加入也是影响因素之一。新出现的物理,所涉及的物理知识和物理思想模型尚少,很多题目可以通过数学的方法和思路来解决,很多数学好的孩子物理上手很快!,随着物理难度的上升,这一条很快就会走不通。特别到了高中这更是死胡同,所以也不要忽略物理思想的建立!从上面就不难理解为什么孩子在初二成绩波动很大。特别是期中考试,很多以前把数学当优势科目的孩子考得一塌糊涂。家长是又气又急,但是有必要么?!其实没有。我希望家长理解,学习是一场马拉松,不要过于关注一次考试的得失。八上期中,孩子数学考不好,基本可以理解为必然的趋势,全卷均是几何,对孩子的能力要求过高。几何之于代数,在初中本身就更难一些,且不说辅助线思路的阻碍,就是证明过程书写,对很多孩子就是一道不可逾越的鸿沟!更希望家长能理解的是初中学习重全面,您千万不能因为周围孩子的情况忽视了自己孩子的现状!我们需要承认,不同孩子确实适合不同学科!有的时候放弃数学拔尖,追
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