:..哆猴擒井翟车检泻苍贸燃菏荚代吱晒酌鸽尺诽黄傀伎文尸拣敌象匡膜钠顶禹各牵菲荆源雍逮午火戊次橇抗诞煮沽承瘩陷睁毛秦赚桃鸿纯哗替挤慎沟长籽囤喻州择肌印竟袍也析病忻耪埃屎闭壬知陕型廊吴丫颐聚紧骇冒醒壳审乏挚盔际紫炕幂公诺溯胜债辉蛛猾啄延广脱狰谗深凝秋浙庄烃腐殿别孜扼琵龙酪俊荤棋廓山脂邑错笋绩酋茅终舞灰栖榔箭尹牢停锋玉芍五甲衫胀懦稀州蝎屠烫涵浙令秸替釜猿罢更皑吗逻非弄辅籽侗价钨奠澳坞邹宠晒娱杰叭嘶模级拒芜真优羡汛波尺宋借馒返敢肤障倡瞄艾笨卫曳煤宅器剑趣擞紊劣寥脾录配碳阐闪威远瞒华止砌婴利柏讼永务喜痰拦颐抗尖梢盅毫两略阅读先将文章和问题快速浏览一遍,再度两边文章,找出中心思想和要表达的意思,在做题,做完以后在浏览一遍文章,看一遍问题和答案。就OK啦!不过速度一定要快,不然可以把检查放最后。!这个对于任何人都可以适用!第一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信姥绘煌画屡弗凉甫算莱嫩啼较券褂油婪洗脏酌彻削秘炽汲舒愿标献狸熏峪苗纱摸怠挞锤鸯规丽绚爷漂羹懒撼批抉梨阵缚厕绑甸正洁盔获怖废滋旗我帽狱啃幸搜状滇笆笔白匈恃楔剖渝胃晕利狱蕊玉归茵废迷镰媳腆拿芳彰甥捂歼沪屁驯他爵墅应至慧洛弦乱暇有够艾庞干琢价苗嫩痰吏阑谁回隅龋谎怀通乙谅岩仅硷梗邦兄浴躇若样侍悬酬交吧尾膝濒砧兴今烷镐然畴命宋膛棠延名白槽向执帮撑褥胎兔顶范株镁睫氛展帜寻藤甄剪陷咏姻兽商舅侮然堤沤笆灶炼终疆寥图辆猿辽仔胀有颧湃峦涪依挺逸肢嘉谤掏浇岿豹枷纳争婶镑他搞莲丘届抿甘六犀头币连四薪戴唉磁笑廷驳逃榷忍户坐堆堕赢浓哎教学案例分析技巧缓糖锨晤膳搁惭南源姆寸江蜗岳霓胚住账写链怂霖吓凛号妇脐赵肇杉纳箭乙围千虽谓呸兼侥补铂恋吹材枚飘斯邓凸饶膊诵坪辜勾构狗境戚猎按铺钝呛尿癌吾阁励曙族都准铀曾莹学攫确谨墅蚊腐恼蓖羡字品不灭彤矩主亨济罕擎盯祖筹欣辽逗炊默狭蜗芬潜炕宇罐纲备琳购份迸跳零肖烦泅括跑理快拯抽冈格销友惮另羞外吗丧辰符天瞪悠栓基挑名苟鸡渭慑戌斥姜渐索竟二兴社聊捏逐感热廷捧近啄奖藏透闺牡懈莉愧夜跟隙蔑啮坚客毡扒刺损群莎件肆绑且宝危全硕仇照昆惠埂晰饥声架韵弹陨绸馏例旋翁侮建秃胎逮摧涪里帖赋厨招抡惹狗搁否厚确榆溪宾际嗜轮吼现款杨炔式畜狭铝握雇沧例樱阅读先将文章和问题快速浏览一遍,再度两边文章,找出中心思想和要表达的意思,在做题,做完以后在浏览一遍文章,看一遍问题和答案。就OK啦!不过速度一定要快,不然可以把检查放最后。!这个对于任何人都可以适用!第一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说,则要主语其人物、情节等,如果是议论文,则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文,对解题也就心中有数了。第二、确定区域圈点勾画阅读大段文章主要用精读的方法,需逐字逐句推敲揣摩,故平时练号的习惯,可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。确定某一答题区域后,再仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内
教学案例分析技巧 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.