下载此文档

BUG管理规范与流程.doc


文档分类:管理/人力资源 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
1/17
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/17 下载此文档
文档列表 文档介绍
BUG管理流程与规目录1 概述 编写目的 适用围 52 关键角色及应负责任 53 BUG流程图 64 活动描述 65 BUG书写规 测试人员BUG提交 主题 步骤 实际结果 预期结果 备注 开发人员解决BUG 96 BUG严重等级 致命 严重 一般 优化 117 BUG优先级 紧急 高 中 低 128 BUG解决方案 设计如此 重复bug 已解决 无法重现 延期处理 新增/变更需求 129 BUG状态 激活 已解决 关闭 1310 其他要求 1311 相关文件 1312 附件 13概述编写目的本文档定义bug的整个生命周期,规bug的管理流程。Bug在流转的过程中有章可循。规bug严重等级与bug解决优先级,使开发人员与测试人员能根据此文档准确判断bug的严重程度并加以解决。适用围本文档适用测试人员、开发人员。关键角色及应负责任序号角色应负责任01测试工程师提交bug,用bug级别反映bug的严重程度,验证bug是否已被解决02测试负责人审核测试人员提交的bug;定位测试工程师提交的bug优先级定期对bug库进行分析,描绘出曲线图等,报告现状、预测趋势,在测试总结报告中给出意见。分析项目测试过程中存在的风险03开发工程师分析bug,写出问题原因,修改bug,实行bug优先原则,严重程度5个以上的,停止新功能的开发。04开发负责人每天对bug进行分配,标注处理意见定期对bug库分析,对bug多的模块,进行代码走查。分析bug修复进度,对项目的质量、进行风险评估。跟踪被需求确认可延期处理的bug05系统工程师解释需求,给出处理意见,将bug库中的建议整理成为需求文档当开发和测试存在意见分歧时,进行需求确认。Bug流程图Bug状态:激活,已修复,已关闭解决方案:设计如此,重复Bug,已解决,无法重现,延期处理,新增/变更需求活动描述序号活动名称参与角色活动描述输入、输出信息处理时限01提交bug测试工程师详细书写Bug,指派给对应的测试负责人输入信息:无输出信息:在禅道上提交bug----02Bug确认与分配测试负责人根据<<软件需求>>判定是否是Bug,给出意见输入信息:测试人员提交的bug,测试用例,软件需求输出信息:确定bug优先级,指派给开发负责人。<<软件需求>>判定是否是Bug,给出意见输入信息:,软件需求,程序源代码等输出信息:分析Bug,指派给对应的开发工程师,不是bug或应该需求变更时,指派给相关人员04修复Bug开发工程师修改Bug,给出解决方案,修复再次激活的bug。输入信息:开发负责人确认指派的bug,软件需求输出信息:Bug的解决方案,产生bug的原因,,给出验证结果输入信息:开发工程师指派的已修复的Bug,需求确认转为变更或新增需求的bug输出信息:如果Bug未修改,激活并指派给对应的开发工程师;如果Bug已修改或系统工程师确认转为需求的bug,关闭bug,,确认bug是否能延期处理输入信息:开发或系统工程师指派的延期bug输出信息:确认是否能延期处理,对应延期的bug在开发修复的版本进行激活视实际情况而定07Bug仲裁系统工程师根据<<软件需求>>判定是否是Bug,给出处理意见输入信息:测试主管指派的延期bug或需要系统工程师确认的bug,开发主管指派的新增/变更需求的bug。:给出明确处理结果,属于新增/变更需求的bug需要在需求文档中记录相关需求。BUG书写规测试人员BUG提交主题•    用一个简短的句子描述问题,不要写成一大段•    以进入问题模块路径开头,方便项目经理分派任务,以及开发人员定位问题•    描述问题时要详细、简练、抓住要点,直接切入正题,不要罗嗦•    不要夸大或缩小问题的严重程度步骤•    用数字编号,一步步的描述重现问题的所有操作步骤•    提供明确的再现问题的步骤,避免问题被以“不能重现”关掉•    设置区域需要详细描述,如:各设置项值为默认、**值更改为“”,其他设置项值为默认;•    尽量用动词作为开头,描述每个步骤。如:打开、点击、设置、选择、插入、双击等•    不要在一个步骤中描述不相关的多个操作。如果是相关的一系列

BUG管理规范与流程 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数17
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人2028423509
  • 文件大小815 KB
  • 时间2020-04-10