北师大版小学四年级语文下册导学案单元主题:智谋课题:《包公审驴》指导教师:岳敏班级:组名:姓名:【温馨寄语】:如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。亲爱的同学们,相信你的耕耘一定会换来硕果累累!!【学习目标】:,重点理解“惊慌失措”、“懊恼”、“闻所未闻”、“冒名顶替”的意思。,概括故事内容和列小标题,培养学生的概括能力。、动作、表情的词句体会包公办案如神、足智多谋。【学习重点】:正确、流利、有感情的朗读课文,复述课文,感受包公的足智多谋、断案如神、正确理解“智谋”【学习难点】:理清作者的思路,知道作者怎样有条理地描写包公审案的经过,学习侧面描写的手法。【学法方法】:品读感悟---合作探究【知识链接】:包拯(公元999-公元1062年),字希仁,庐州合肥(今安徽合肥)人,汉族。出身于官僚家庭。生于北宋咸平二年(999年)。天圣朝进士。包拯做官以断狱英明刚直而著称于世。在开封时,开官府正门,执法严明,铁面无私,京师有“关节不到,有阎罗包老”之语。当时的百姓都知道包拯,直呼包公。后世则把他当作清官的化身——包青天。【学习过程】:★自主预习初读课文整体感知同学们,凡事“预则立,不预则废”,学习也是这样的。如果你充分预习了课文,一定能轻松完成下面各题。1、我能正确朗读下列词语。,我能用自己的话说说本课的主要内容。自主预习我最棒JKL★自主学习合作探究交流展示学法指导:自读思考(自学)——跟同桌讨论(对学)——在小组内交流(群学)——班级交流展示(群学)探究一:自由朗
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