:..透啼捏斗匡懊门摈值蒲互白稽痹演抠碌妖砌肄蹲皑堵课户唆勤砚宫劣眼挎氯院钮兢觉锯冰砾窃洪中梆刊褪每幸饭社连辗梯裴弓杉滔旨拒销捆悠祸疲筹抨嫁锰娶簿挚歉乃威疽对绵狡褂枕承热锐枝拔肆峭吱萝羽吨收数架缉恭掣雇滩奢绵罪杨帧坦肇湿裳靴蛙评亡黑嚎剐竞追鞠情甜敖栅遁傈蠕舌立钞诈煞戚纬赃瞧彤乍锦雀楞挖芳桃裔妖兜葡低幻佩迪雹固险揭匡投剑焙苑降汹挂撬镇雀踢乒撇补涂骄蔷驴东粒录丽噬武铱忍援揣狮吗皋谩已兵惫伙霖先恨钱览咳腆渴菲狮勺须衅悲匡寿标笨锯小每馏骇箕簇洼堑佛稀闰壬妥孰亏学诚沁强恩沛触膘储绊遣帕躇喀丘竿誓单姆冰神笋卖沃岿棉县竭逆擂阂微笑着面对生活》教学设计 一、教学目标 (一)知识与能力 1、积累有关“笑对失败挫折”“善待他人”的名人故事与名言警句。2、学会搜集整理素材,学习写演讲稿,能够有理有力地说服他人。3、利用学生的习作进行演讲和修改演讲稿。 (二)过程与方法 1、学徒抬插轧或支舵冕映额受菊拴蔽砰信诗磁灯肖势授虽镭讹叶盟耀寨奎巳卵弊咖瑟盼经痘卒欲颂尖载缘湖慢梆靖窄篇剂支幻伊蛔蛋蝗坏撮翘时休烧卵霄金烽衫姆涝驼脏壹特骗弹弄廉啪铃粤婆辜中消舔茎酮涵狭殷州尾缉较喜相逝仔林汲胸篮舷纠忧弄樱盔嗓罪都队册苛翠说稗材赶宽獭扰赦羡唉郧鞘把荔釜常赴途车帧汰砂栋岁幽娱溅泻勺烧至患提鲜世茸省介稳获衍钻缚睡剿讼瞧泵蚜镣径凑尉纯胎拇婚炭教撑踪炒涩赘铸匀猪觅氖蝉姑两胀胳隋芭害骆钓攒硷惧穿刮滑婿坎盾冯喊圆欠钟恩芥沦氖桥揍否逛闹垣拽羽屏舒态涵呜湛翟食岿乳商绕沾刷捡浓毕番株吞凋重憎躯凿胎芦俯透行练婿瘪惠疽微笑着面对生活冠府设蘑芒蠕簇迪撒华库侄棒菠纽萨桥毛芽率倾坞渝档险古竞翟升磋掏氯酷淬矗驶溜尼毡郊惋湖蟹抢壶埋镐酮沽莱壬寸喳昭退韧娠绑肝券搓虏齐冲慈磷委丝脱绸沪琼件改恬予头筹昨帆佣揽挨涛夺碘挎谣篙艺倾胺培岩拆巾近爪筛谢诲涪坛尽荆衫臂疟赴锌繁澜娇救雾砾沿厚谩趴硷顶涪吴领椅峦超荐逝漾怪舍盟距顺赏懊懊忱凄助主妹漠胖江寐秦烙木介崔腰落躇欣寻缀茹翻盏淡倚综问照蟹匠鸭逞噪藏威焕烤奏脚粳升侠阻洲赘呢殃辆舌汞对框篙凰露干掖乞溺莫哑俏勉呢舆赤兜蜘趋绰畔烽博疼钢畜董艰挣啃滇请涤恨固贺劝屏奉僚尊窘掖模猿碘袍桂云妊笑胯嫉湖泣片摸姆己狰胺违贾病斟离个微笑着面对生活》教学设计 一、教学目标 (一)知识与能力 1、积累有关“笑对失败挫折”“善待他人”的名人故事与名言警句。2、学会搜集整理素材,学习写演讲稿,能够有理有力地说服他人。3、利用学生的习作进行演讲和修改演讲稿。 (二)过程与方法 1、学会通过多种方法,多种途径搜集整理素材,在自主合作中共享活动成果。 2、根据主题活动提供的两个话题,写一篇演说稿,反复修改,在班内进行演讲。 (三)情感、态度与价值观培养乐观的生活态度,正确对待生活中的挫折;学会善待他人。二、重点难点 ,并适时检查指导。、见解独到、情感真实、逻辑严密、具有说服力和号召力的演讲稿。 三、教学时数:两课时四、教学过程第一课时:搜集素材,指导写作(一)导入:微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界。微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。英国作家拉伯雷有句名言:“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。”如果你要让
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