下载此文档

谈谈行为习惯养成教育.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
摘要:培根说过这样一句话:“习惯是一种顽强而又强大的力量,它可以主宰人生!人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个轨道运行。”可见一个人的良好行为习惯对人的一生作用是至关重要的,作为一名教育工作者,在向学生播撒知识种子的同时,还要播撒良好行为习惯养成教育的良种。本文结合自觉的班主任工作实践,谈一下如何对小学生进行养成教育。关键词:班主任行为习惯养成教育学校家庭小学阶段是儿童初步走出家庭,接触社会,了解生活,学习知识的新阶段,同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。在这个时期儿童的身心发育速度很快,接受事物的能力也很强,所养成的行为习惯,会对儿童的发展起到重要的影响。作为一名小学一年级的班主任,我是这样对学生进行养成教育的。以身作则,为学生表率班主任是学生学习的最好的榜样,在小学生心目中,班主任是最可信赖的人,最应服从的人,班主任的示范教育对小学生来说是无声的教育。班主任要注意自己的言行,凡是要求学生做到的,班主任首先要做到,成为学生的表率。一年级学生刚刚由幼儿园初步进入小学阶段,年龄小,有不少学生上课迟到,为解决这个问题,我在要求学生不迟到的同时,我做到比学生更早到校。比如,开学初,我班有几个学生上学经常迟到,开始我告诉他们不能迟到,接下来的日子,我每天都比学生来得早,并在教室门口等他们,久而久之,平时迟到的学生,会在老师的影响下自觉地遵守时间。比如,要求学生讲卫生,不能把垃圾丢在地下,看到地下有垃圾要自觉捡起来。每次我走进教室,发现地下有垃圾,我会把它扫起来,有些学生看到了,也连忙去拿扫把,跟着我一起把垃圾扫起。制定班规,约束学生行为习惯小学生在入学前没有受到任何的约束,不知什么是正确的,什么是错误的,首先班主任要针对学生思想上的模糊性,作出明确的指引,必须制定严格的管理制定,没有严格的管理,就会导致班风散漫,不能保证良好的学习环境。因此在一个新班组成时,必须要制定一套行之有效的班规。每个学期初,我都会根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,结合实际提出具体的要求,拟定班规,从学习、纪律、卫生方面进行严格要求,具体要求如下几点:1、课堂上要求学生坐端正,遵守纪律,读书时要手指书本,有问题或回答问题要举手,不能大喊大叫。2、预备铃响后,要回到位置坐好,安静等老师上课。3、生活上要求养成讲究整洁、卫生的习惯,我带的班要求教室的桌子、椅子排成一条线,要保持自己座位下的清洁。4、值日生要自觉搞好卫生,不能偷懒,没搞好卫生不能提前回家。5、每天早上到校后,必须交上昨天的家庭作业,这样才能让学生在家也能自觉地学习。班规制定后,还要选好班干部。班干部是学生中的特殊群体,他们不仅仅是老师的帮手,还是行为规范的榜样。因此在班规中,我也体现了对班干部工作的鼓励,同时也提出了更严格的要求,如果班干部违纪将会受到双倍处罚。养成教育渗透在班级活动中。班级活动是一项重要的集体活动,班主任可以通过班级活动,对学生进行养成教育,它可以有效地调动学生们的高度热情,对自己进行自我教育。我利用办好主题班会活动,对每一位学生进行养成教育。每一周班会课我都会确立一个养成教育的主题,在班会上对学生进行教育。教育的形式主要采用一些学生比较容易接受的方式进行,如:发言讨论、评比、竞赛等方式。用具体的事例让学生明白守规与违规带来的不同效果,引导学生对行为习惯的理解。比如:在一次班会

谈谈行为习惯养成教育 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人drp539601
  • 文件大小21 KB
  • 时间2020-04-12
最近更新