别小看了孩子.doc

别小看了孩子小一班乐颖其实,很多的时候,我们会经常面对幼儿独特的、有创意的想法,只是常常不经意间就被我们忽略了。细想起来,在他们大胆、童真、稚气的想法背后,又会有多少智慧的火花呢?身为教师的我们,千万不能小看了孩子,而是要善于在孩子的一举一动中发现他们富于创造性的想法,并适时地给予积极有效的评价和支持;此外,教师还要给孩子提供主动探索的机会和条件,发挥同伴群体的相互模仿、激励作用,促进幼儿群体共同发展。别小看了孩子,在进行教学活动时,幼儿在进行操作练习——撕粘贴。其实也就是要求幼儿把书上的不干胶粘贴撕下来,然后再按要去进行粘贴。幼儿在操作的时候,需要先把书翻到中缝,撕下不干胶粘贴,然后再翻到书的前页贴上,操作时,幼儿需要来回翻书,这样不仅操作速度慢而且显得特别麻烦。该教给孩子一个怎样的简便易行的方法呢?我正在想着。突然,眼前一亮,我看见马子涵小朋友把粘贴撕下后,全部贴在他的五个小手指上,然后再翻到书的前页一个一个贴起来。咦,这样还真省事多了。我向小朋友介绍了马子涵的方法,并鼓励他们也可以想出别的又快又好的方法。这样可好了,幼儿想出了很多方法,他们做起练习来省事多了,速度自然也加快了。孩子们的举动,又让我想起不久前发生的一件事情。班上新添置了一种软塑料玩具,这种玩具能拼插出许多玩具,我想我不出示拼插示范图,看孩子们能拼插出多少种。说真的,当时我还以为孩子们没有我的示范指导,根本就不会拼插出什么,所以,当我眼前出现一件件造型别致的作品时,我简直不敢相信自己的眼睛。我兴奋地把孩子们的作品展示出来,并鼓励他们想出更多更好的玩的方法。这样一来,孩子们玩得更投入了,普通的软塑料玩具因为有了孩子的创造和想象而变得格外生动、有趣。通过这件事给我的启迪很大,要去相信孩子,相信他们可以做的很好,作为老师,要给与他们更多的信任,要给孩子更多的机会去面对各种挫折,只有相信他们,他们才可以有机会去行动、去实现,让我们对孩子们尽可能多的放手,相信他们,相信他们一定可以。