三颗枸杞豆好的].ppt

三颗枸杞豆教学目标:1、领悟文章的语言,理解其深刻含义。2、通过课文的学习,明白要珍惜时光,把握金色年华。3、描写景物和细腻刻画人物的写法,体会题目的含义。作者及作品介绍程海:中国作家协会会员,国家一级作家,享受国务院特殊津贴。主要作品有:短篇小说《三颗枸杞豆》《漆彩》《我的夏娃》等;长篇小说《热爱命运》《苦难祈祷》《人格粉碎》等;还有《程海散文》散文集《白蜻蜓》等正音正义鞘()蹑()蚱蜢()绺()蒿()嗫嚅()摞()癌()恍惚()怯()廓()靡()禅()沮() 殷( ) 红枸杞( )qiàonièzhàměngliǔhāonièrúluòáihuǎnghūqièkuòmǐchánjǔ重点词语解释训斥:训诫和斥责。魅力:很能吸引人的力量。心计:计谋;心里的打算。渺茫:因没有把握而难以预期。风靡:形容事物很风行,像风吹倒草木。恍惚:神志不清;精神不集中。沮丧:灰心失望。伤感:因触动而悲伤。著作等身:著作堆叠起来和身体一样高。形容著作很多。抱怨:心中不满,数说别人不对。词语鲜为人知:很少有人知道。鲜,少。腻味:(方言)腻烦,因次数过多或时间过长而感觉厌烦殷红:深红色通过预习,你们能否告诉我,这是什么样的三颗枸杞豆?三颗催人奋进的枸杞豆。富有教育意义的三颗枸杞豆。有深刻涵义的三颗枸杞豆。征服我的三颗枸杞豆。催我奋进的三颗枸杞豆。三叔送我的三颗枸杞豆。这三颗富有深刻意义,催人奋进的枸杞豆征服了“我”,但在之前“我”是什么样的人呢?开始“我”是一个贪玩的孩子。开始“我”是一个不喜欢读书的孩子。开始“我”是一个爱逃学的孩子。开始“我”是一个不怕打的孩子。开始“我”是一个热爱大自然的孩子。开始“我”是一个顽皮,淘气的孩子。开始“我”是一个粗心大意的孩子。以前的“我”淘气顽皮,不喜欢读书上学,总是逃学到小树林里支玩。因此三天两头挨打,“我”有没有因此而改变自己呢?从哪儿可以看出来?没有改变!从课文第6节可以看出。“我”仍沉迷于小树林,直到遇到病中的三叔。病中的三叔与“我”又有一段什么样的经历呢?这段经历对“我”有什么影响呢?“我”在小树林遇到三叔,共有几次?两次。两次相遇,两次对话,下面让我们来读读三叔与“我”的第一次对话。他们在谈论什么?植物,野豆角花。说明他们非常热爱大自然。他们对大自然的认识程度是否相同?从哪里可以看出来?不同。三叔更深些。三叔在他最后的这段日子,把自然界中的点点滴滴都收入了眼帘,仔细观察研究。可想而知他对大自然热爱的程度。自由讨论对话二,提出问题。