六年级语文科下册《南沙卫士》导学案第1课时班级姓名节次【学习目标】认真阅读课文,通过理解重点词语、句子理解文章表达的思想感情,学习南沙卫士热爱祖国、无私奉献、不畏艰难的精神和品质,重新认识和把握英雄的真正含义。【学法指导】通过对学、群学解决生成问题。【预习检测】我会拼,我会读:烟波浩渺()蕴藏()礁石()海疆()卸运()消耗()溃烂()蘸湿()癣()坍塌()水流湍急()臀部()积攒()肆虐()二、理解下列词语:烟波浩渺:蕴藏:名副其实:坍塌:肆虐:慷慨:【预习困惑】【合作交流】活动一:初读课文,交流生字、词语。活动二:通读课文,交流批注。活动三:再读课文,交流文章脉络,概括主要内容。活动四:交流困惑,生成问题。1、课文是怎样描写南沙群岛缺水情况的?2、课文是怎样突出“英雄”这一主题的?【当堂检测】写出下列词语的近反义词。近义词:散露——消耗——肆虐—恩赐——慷慨——奉献——寂寞——反义词:巨大——消耗——慷慨——改正错字:热气藤藤()喜出忘外()木不转睛()浑迷不醒()淹淹一息()冲锋陷阵()恋恋不忘()瞌然长逝()坚忍不拔()名负其实()奇貌不扬()苏武木羊()【课后作业】给括号里填上适当的词语:()的明珠()的边疆()的礁石()的盐水()的恩赐()的方法()的海沟()的生命()的景色()的生活()的呵护()的存活()的太阳()的草地()的同胞自我评价小组评价教师评价
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