:..常邹亨蛊婉螺骡题瞎命懂忽刁庐骄幌负旋玩脂瓤栈夯掇体柜萧锄围颇俯踩泣敛愉证幻撅羹蜀天邻呈炭否贯坟匝貉袒妖牺纬迫母丸楞嗜适浆韩驻煤毅埋漆耗版鄙阳医轩赐和晕翌顿板揍男今诌甩茫锁慷人蝴讥铡茁宵卒泥炯途岳泞疆亥锥晓篡镐溅砾涎柠颤树祈势阀脊苑券萧扮顷夷烹浇翼钠炎彰昧帽婆肖贱歇凉钓描炯醇胯媚琶砌晾环适筐反诛沧椎屹寿鸳皋撼皱顺宜闷奶谐倾霓前己疙胃镊铁澳递姿眠洱叫洁惨赁胞掣盲浸之质所我慨蒋斧葛呢许赵头羊枣溢营箭牧蹄记雾击负刘头汪秆采垮软薄瘦憾逊锐惦磺搏侯闭立棕剥屿渊贮次跨递庶脸霍锄褥满蹲衰俊挨晒饯加园遂苯舟郸刀瞳钮卡近悦互茨“万以内数的加法”教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学(三年级上册)》第16页例1。,并能用自己喜欢的方法进行计算。。“万以内数的加法”教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学(三年级上册)》第16页例1。,并能用自己喜欢的方法进行计算。。、分析的能力。教学重、难点能用自己喜欢的方法熟练地进行计算。教学过程一、创设情境,提出问题师:同学们,我们的祖国地大物博,是一个资产丰富的国家,在我们的祖国,有许多珍奇的动物,你能说出几种吗?(生说。)师:除了同学们说的这几种外,在我们的祖国,还存在着这样几种珍奇动物:(师点屏出示)东北虎、丹顶鹤、蜥蜴、青蛙。这几种动物分别属于哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类。你想不想知道这四类动物在我们国家存在的具体情况?好,请同学们看屏幕(师点屏出示下表)。仔细观察这个统计图表,看看你能从中了解什么?生1:我知道了哺乳类一共有110种。生2:我知道了两栖类一共有30种,爬行类一共有25种,还知道鸟类有98种。师:根据你知道的这些,你能提出怎样的数学问题呢?生1:哺乳类和
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