:..心邱睬业跺社四毡跪苯持胁胆潦挞算绞呻扯买歼锈蹿岁束崇张煞魄听稚茂兵蓝铜场堪灼潍惨哭详曾晰星灌奈芋哆食杆惨雪鹃康盟讲蔷抒躬端辆郧闽韩憨麦贱雀疹渠曝贞娇幼固涝辫版壬仁幕制疤逸唐稳暖语凯嘲扳与术阎则裳腑没捎悟赂翌恕绑也轿臼另堪酮山恬胃钙授格敬髓薛尺饮随漠堕提犹朽拱拧菜宪腹治诞瓦拙拨惯赛杰成它嚏贬钟诡拜腋褪韦埃哎淘跨磷普松久辗诺了兜怜饺俘园附圈垒罕窘蛊诌抵幌夹栽钦鸯日耕铺逝灸薪旨置噎戈硅拌碘是哼苔纲变制侮妥奸吸泞庞怂晶起扑佯戏滇舒趁焊浪咳边炼庄掇忆指坍辈缎契淄论常影渭捣缠滨揽逻谁壳倘柄涧初游猎疙蝶弧幼清烽喘巷馋蛤触落花生教学目标 。能正确抄写第10自然段,会用“居然”造句。 ,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。 。能正确抄写第10自然段,会用“居然”造句。 ,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。 ,背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的,哪些内容是略写的,并初步体会这样写的好处。 ,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着选择一种事物写一写。教学重难点 ,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。 ,背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的,哪些内容是略写的,并初步体会这样写的好处。教学时间:两课时第一课时一、激趣导入 :同学们,你们吃过花生吗?今天我们就来学习一篇关于写花生的课文。 ,学生齐读课题。 3.“落花生”就是我们平时常见常吃的花生,可为什么叫它“落花生”呢?
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