高校教师网络培训心得.doc

高校教师网络培训心得高校教师网络培训心得,当今新型的教学课堂,需要借助多种媒介工具完成教学,所以教师的网络培训至关重要,以下由管理资料网整理高校教师网络培训心得范文高校教师网络培训心得通过王宇颖教授、苏小红教授和孙志岗讲师主讲的《C语言程序设计》全国精品课程网络培训,收获颇多,也知道了自己的差距。对C语言程序设计课程的教学方法和课程教学基本要求以及重点和难点,有了新的体会。对今后自己在《C语言程序设计》课程建设和教学改革实践中,具有重要的引导作用。下面谈一下自己在教学方法方面的体会: 通过王老师教学方法的讲述,知道了自己讲课中的一些问题,如:语句的语法讲的多,注意事项一堆;忽略程序的设计过程(思维过程);举例死板、单一、分离;相关知识联系不紧密;过于依赖教材。结果是:学生学了不会编程,不会应用;学习兴趣逐渐淡化;学生不明白,却又问不出问题。以后应思考这些问题,如何让学生主动爱学。在以后的上课中,对高职学生,应选择适合他们的教学方法,如: (1)实际编程演示互动的教授方法在课堂上实际编程演示,可以让学生体会到良好的程序设计风格和编程习惯,同时能让学生注重程序设计的思维过程,将注重结果转向注重过程和方法。(2)案例任务驱动的教学方法程序设计语言强调的是设计,应当从设计入手,以程序设计思想与方法为核心,注重程序的编写过程,选择一个恰当的案例非常重要。案例的选择应当由浅入深,突出重点,目的明确;能够反映欲教授内容的本质;且简单易懂。以典型实例驱动教学,课堂教学与精心设计的课后作业相结合。大部分学生学习C语言只是完成作业和考试中的编程,对C程序设计的理解就wen/1565/只局限在对零散的语法知识的理解。因此,结合一个规模适当、难度适中的应用案例进行教学是绝对有用的。(3)一题多解、一题多变的教学方法。在程序设计中,针对一个程序的多种编写方法展开讨论,评价程序,让学生开放性思维,多角度考虑解决问题的方法。也可使学生认识到优、劣代码的特征,思考怎样才能编写出高质量的。(4)要注重实验教学和课程设计, 在程序设计语言中以实验为主,实验内容的设计是以巩固和综合运用主要知识点为主线,内容具有趣味性和实用性。应选择一本好的实验教材,便于学生学习,便于教师指导。(5)淡讲课,精作业的教学方法。把作业做为教