古诗文选修导学案使用时间:12月编制人:盖淑梅校对人:宝玉梅备课组长:宝国华主任:《积雨辋川庄作》导学案【学习目标】,感悟它们的诗情画意;《积雨辋川庄作》用典故表达感情的手法;,提升审美情怀,培养人文气息。【学习重点】两首诗的意象描写和寓情于景的写作手法。【知识链接】王维(701-761),字______,盛唐时期的著名诗人。王维亦官亦隐,官至尚书右丞,崇信佛教,是公认的诗佛。擅画人物、丛竹、山水。苏轼评价说“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”是文人画的南山之宗,钱钟书称他为“盛唐画坛第一把交椅”,并且精通音律。他是唐代__________诗派的代表,这一诗派的另一代表人物是孟浩然,两人并称“王孟”。【学习过程】,结合书下注释疏通诗歌大意,小对子之间互相纠正。二、,完成以下题目:(1)营造优美恬淡的意境:《积雨辋川庄作》首联描绘农家人物活动,先写空林烟火,再写、_______以至田头野餐,展现秩序井然的画面,富有生活气息;颔联诗人选取了形态和习性迥然不同的和,“飞”取动态,“啭”取,是结合它们各自的背景加以描绘的,运用了的写作手法,将静观中的辋川山景变得灵动起来。(2)在景中寄寓情志:《积雨辋川庄作》颈联写诗人独处空山,清斋素食,在世人看来未免不孤寂寡淡,却感受到诗人_______________________的情趣;尾联运用两个典故,充满老庄色彩的典故,一正用,一反用,两相结合,抒写诗人__________________的心境。《积雨辋川庄作》中“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”一联历来为人称赞,清人沈德潜说“本句之妙,全在‘漠漠’、‘阴阴’二字,去上二字,乃死句也。”对此你怎样理解?(可以从意境营造的角度作答)三、拓展阅读阅读下面诗歌,完成以下两题:红梅苏轼 怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。 [注]诗老:指苏轼的前辈诗人石曼卿。?展现了梅怎样的姿态?,这是一首什么诗?表达作者怎样的情怀?【当堂检测】背诵并默写《积雨辋川庄作》【课堂小结】
辽宁省北票市高级中学人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文鉴赏》学案：第二单元 语文积雨辋川庄作 Word版缺答案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
