男生女生.doc

课题一、1、男生和女生课型新授整理教师李书红学习目标⒈能够通过生活实例,感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣,了解男女生既有共性,又有差异。⒉学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征,面对男女生交往中的困惑,能够从性别差异的角度认识、化解矛盾,学习与异性和谐相处。学习重点感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣,了解男女生既有共性,又有差异。学习难点讲解,讨论,小组合作学习学习方法观察、讨论,合作交流法评价方案通过课堂观察、活动、小组讨论结果来检测目标,达标率在95%以上。课前准备班班通资源教学预设第一课时一、谈话导入师:同学们,我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活,朝夕相处,有着无数的欢乐,可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。(板书课题)二、交流学习活动一:小测验⒈参照教材表格,学生联系生活实际,对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同。(学生自主填表)⒉学生先在小组内交流,然后全班交流。⒊小结:男女生无论是外在表现,还是内在性格方面,既有差异,又有很多共性。活动二:各抒己见⒈学生自由学习课本P3的案例,然后结合自己的切身经历想一想:现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同,产生这些不同的原因是什么呢?(学生自主交流)⒉在学生交流的基础上,将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结,选择具有典型性的事例,引导学生进一步讨论其是否合理。活动三:男女生擂台赛⒈全班学生组成一个男生队和一个女生队,举行一次擂台赛。内容包括:看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。⒉结合以往班里和学校的各项活动,让学生夸夸班里的“功臣”,找找男生和女生在这些活动中的功劳。⒊学生自主讲一讲男女生在一起有趣的故事。⒋引导学生开展“我来夸夸你”的活动。(要求每生至少要夸两名异性同学)5、师生共同评价。三、教师总结:(略)第二课时师生谈话,上节知识回顾:上一节我们学习了什么?(让学生自由发言,师生共同评价)继续活动的开展活动四:“悄悄话”信箱⒈在班级内设置“悄悄话”信箱,让学生把与异性同学交往过程中遇到的烦恼、当时的心情、烦恼的原因写在一张纸条上,(注意不要写明自己或他人的真实姓名,然后把纸条放进信箱)⒉让学生任意抽出一张纸条在全班阅读。⒊引导学生说出自己对这些烦恼的看法,共同分析造成烦恼的原因是什么。