小学六年级古诗文校本课程.doc

1、枫桥夜泊张继教学目标:背诵。通过看图与朗读,使学生理解古诗意思。感受古诗所描绘情境,体会诗人感情。一、出示古诗yuèluòwūtíshuāngmǎntiān 月落乌啼霜满天,jiāngfēngyúhuǒduìchóumián 江枫渔火对愁眠。gūsūchéngwàihánshānsì 姑苏城外寒山寺,yèbànzhōngshēngdàokèchuán 夜半钟声到客船。二、读中感悟作者背景张继(生卒年不详),唐代诗人,字懿孙,襄州(今湖北襄樊)人。他诗多登临记行,不假雕琢。《枫桥夜泊》是广为流传名作。注词释义枫桥:在今江苏苏州西部一座桥。愁眠:怀着旅愁,似睡非睡。姑苏:苏州别称,因城西南有姑苏山而得名。寒山寺:在今苏州西枫桥附近一座古寺,因唐初著名诗僧寒山曾住这里而得名。夜半钟声:唐代寺院半夜打钟声音。古诗今译月已落下乌鸦啼叫秋霜满天,江边枫树渔火点点对愁而眠。姑苏城外寂寞清静寒山古寺,半夜里钟声悠扬传到了客船。名句赏析——“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”秋天夜晚,一艘远道而来客船停泊在苏州城外枫桥边。明月已经落下,几声乌鸦啼叫,满天寒霜,江边枫树,点点渔火,这清冷水乡秋夜,陪伴着舟中游子,让他感到是多么凄凉。此诗只用两句话,就写出了诗人所见、所闻、所感,并绘出了一幅凄清秋夜羁旅图。但此诗更具神韵却是后两句,那寒山寺夜半钟声,不但衬托出夜宁静,更在重重地撞击着诗人那颗孤寂心灵,让人感到时空永恒与寂寞,产生出有关人生与历史无际遐想。这种动静结合意境创造,最为典型地传达了中国诗歌艺术韵味。三、背诵2、渔歌子张志与教学目标:背诵。通过看图与朗读,使学生理解古诗意思。感受古诗所描绘情境,体会诗人感情。一、出示古诗xīsàishānqiánbáilùfēi 西塞山前白鹭飞,táohuāliúshuǐguìyúféi 桃花流水鳜鱼肥。qīngruòlì lǜsuōyī 青箬笠,绿蓑衣,xiéfēngxìyǔbùxūguī 斜风细雨不须归。二、读中感悟作者背景张志与(约730-约810),唐代诗人。字子同,婺州金华(今浙江金华)人。少年有才学,擅长音乐与书画,很受唐肃宗重视,后隐居江湖,自称“烟波钓徒”,作品多写闲散生活,诗歌风格清新自然。注词释义渔歌子:原是曲调名,后来人们根据它填词,又成为词牌名。西塞山:在今浙江吴兴县西南。鳜鱼:即民间所说桂鱼,细鳞,淡黄带褐色斑纹,味道鲜美。箬:斗笠。用竹片与竹叶编制帽子,用来挡雨。蓑衣:用茅草与棕麻编制防雨衣服。古诗今译西塞山前群群白鹭高飞,桃花盛开水中鳜鱼肥美。青色斗笠,绿色蓑衣,在斜细雨中流连不归。名句赏析——“桃花流水鳜鱼肥。”这是一首传唱悠远词,所描写是西塞山边景色:空中有白鹭高飞,而山下小溪边,盛开着丛丛鲜艳桃花,溪水中是一条条鲜活肥美鳜鱼,还有那温与斜风细雨,这是一幅多么生动自然春天景象,生机勃勃,而且充满了喜气。而春色中人,头戴斗笠,身穿蓑衣,洒浴在斜风细雨之中,享受着美好自然景象,他自己也成为这景色一部分。这风、这雨也是美好,古人说“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,难怪他要流连忘返了。“不须归”除了指不回家外,还指弃官隐居,一去不返。那个穿蓑戴笠人就是品行高洁、不愿做官隐居者,也是诗人自己。他热爱淳朴美丽大自然,认定这美丽自然中包含了自己人生志趣,他要让自己悄然溶入这自然之中,所以才能对自然有如此深深感触与依恋。三、背诵3、寒食韩翃教学目标:背诵。通过看图与朗读,使学生理解古诗意思。感受古诗所描绘情境,体会诗人感情。一、出示古诗chūnchéngwúchùbùfēihuā 春城无处不飞花,hánshídōngfēngyùliǔxié 寒食东风御柳斜。rìmòhàngōngchuánlàzhú 日暮汉宫传蜡烛,qīngyānsànrùwǔhóujiā 轻烟散入五侯家。二、读中感悟作者背景韩翃(生卒年不详),字君平,唐代诗人。南阳(今河南南阳)人。一直在军队里做文书工作,擅长写送别题材诗歌,与钱起等诗人齐名,时称“大历十才子”。后来皇帝选拔他担任起草诏令中书舍人,当时有两个韩翃,大臣问选谁,皇帝说要写“春城无处不飞花”那个韩翃,可见这首诗在当时是多么有名。注词释义春城:暮春时长安城。寒食:古代在清明节前两天节日,焚火三天,只吃冷食,所以称寒食。御柳:皇城中柳树。斜:为了押韵,此处可以按古音读作xi。汉宫:这里指唐朝皇官。传:赐给。五侯:汉成帝时封王皇后五个兄弟王谭、王商、王立、王极、王逢时五人为侯,受到特别恩宠。这里泛指天子近幸之臣。古诗今译暮春长安城里漫天舞着杨花,寒食节东风吹斜了官中柳树。黄昏开始宫里颂赐新蜡烛,轻烟先升起在皇帝贵戚家。名句赏析——“春城无处不飞花。”这是一首寓意非常委婉讽刺诗。在唐代以前,汉朝最为强大,所以唐人做诗都喜欢借汉来比唐,这里也是借汉代故事来讽刺本