美丽的——————.doc

美丽的——————教学要求:仔细观察自己熟悉而又喜爱的一种植物,并将题目补充完整。介绍这种植物时,须突出其与众不同之处,写出它鲜明的特征。3。注意用词正确,语句通顺连贯,按一定顺序将这种植物描写清楚具体。教学过程:1。同学们,在我们周围有各种各样的植物,它们的形态变化是千奇百怪的,它们的色彩同样也是绚丽多彩的,相信同学们一定很喜欢这些植物。请你告诉大家,你最喜欢哪一种植物?原因是什么?(引导学生开阔思维,对植物的喜爱可以从不同方面来谈,不要仅仅拘泥于外形。)2。对,同学们都说得很好,这些植物有的是外形美丽,有的是香味诱人,有的是具有耐寒的特性。那么这节课,我们就一起来观察一种植物,写出它鲜明的特征。板书:写出植物的鲜明特征3。今天,老师这有几盆花,谁能叫出它们的名称吗?(如:这是文竹、这是宝石花、这是仙人球)4。这些植物是各有特点,究竟如何把它们鲜明的特征介绍清楚呢?下面,我们先学习一篇例文。(三)习作指导1。学习例文《五星花》(1)录音播放《五星花》(2)完成《五星花》一文填空。(黑板出示)A。找出文中写五星花颜色和形状特点的句子,并读一读,其中颜色特点是————形状特点是————师:下面陈老师把这题改为:五星花的形状特点是——————,从——、——、——、这几方面来介绍清楚的。请第一组的同学再把这段话来读一读。(小黑板出示)B。摘录文中的比喻句师:《五星花》一文中用的好词真不少,如“枝繁叶茂”等,你能再说出几个描写植物的好词吗?2。通过学习了例文,谁知道该如何写出植物鲜明的特征吗?师板书:1。看清茎、叶、花以及果实的颜色、叶子。2。运用恰当的比喻、拟人等修辞手法。3。同学们已经明白了应该如何介绍植物鲜明的特征,下面,陈老师让大家听一段话,看谁听得仔细,然后说说这段话是否抓住这些要点来介绍的。播放《桂花》4。好,今天,我们所要习作的题目是:美丽的————(板书)5。小组讨论交流。(1