三年级(水平二)体育课教案班级:三(4)人数:46人授课教师:,感受跑的活动乐趣。、协调的快速奔跑能力。,敢于展示自我,共同合作,为集体争光的精神。教学内容1、发展障碍奔跑的能力。2、游戏:《击打活动目标》。器材小排球4个、录音机一台教学顺序教学过程:语言导入—激发性游戏—准备活动—“快速追击”游戏—“十字追逐跑接力”—游戏:《击打活动目标》—放松。顺序达成目标教学内容教师活动学生练习运动量场地活动和要求时间负荷一1、培养良好的课堂纪律性。2、培养学生的集体主义和共同协作精神,增强社会适应能力。集合整队小游戏:《狼来了》1、引导学生进行快速反应练习,激发学生热情,调动学生的积极性。2、教师讲解游戏的方法和要求。3、及时进行表扬。▲▼1、精神饱满,注意力集中,充满自信和高涨的学习情绪。2、一起游戏。3、学生评价比赛结果。5小二培养模仿能力和美感。准备运动教师提示做操的要求,共同参与。▲动作协调舒展,律动有美感。4中三1、提高学生的学习兴趣。2、勇于展示自我。3、培养快速反应能力。游戏:《石头、剪刀、布》1、讲解示范练习方法。2、语言引导,巡回指导。3、共同参与。展示点评,鼓励表扬。散点练习。*。*。*。*。*。*。*。1、自由组合,2人一组,赢的一方追拍输的一方。2、体验快速反应,大步前跨追拍。5中四1、培养学生的团队意识和努力拼搏的精神。2、提高学生对跑的兴趣,发展变向奔跑的能力。《十字追逐跑接力》1、讲解示范。2、思考引导。3、个体展示。4、教师点评,表扬奖励。图51、跑的姿势正确、动作轻松自然,体验跑
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