一元一次方程应用学生姓名班级评价【学习目标】【课前自学、课中交流】阅读教材128~129内容,回答下列问题列方程解应用题的具体步骤是什么?阅读教材中的本节内容后回答:,你还有其他的分割方法吗?,哪些量发生了变化,哪些量保持不变.(1)把一小杯水倒入另一只大杯中.(2)用一根15%cm长的铁丝围成一个三角形,然后把它改围成长方形.(3)用一块橡皮泥先做成一个立方体,%%cm的书,问能放这种书多少本?【课堂小结】这节课你学会了什么?【当堂练习、师生点评】,质量将减少15%,为了要得到5100千克面粉,需多少千克小麦?(如图)改成宽为30m的长方形运动场地,要求面积不变,则应将原梯形的上、下底边作怎样的调整?,有A,B两个圆柱形容器,A容器的底面积是B容器底面积的2倍,,若把这些水倒入B容器,水会溢出吗?,,你怎样用关于n的代数式表示n个三角形需要火柴棒的根数?现有2%009根火柴棒,能搭几个这样的三角形?2100根呢?(图看书130页)【布置作业】(见作业本)
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