排球垫球技术教学设计.doc

设计教师:王瑞课程题目:排球垫球技术学情分析:我校各种体育活动得到广泛开展,有良好的体育氛围,在金沙州校区,活动场地范围广,而排球运动只要在空旷的地方围成一个圈就能进行活动。但对于高一年级新生而言,排球运动并没有得到普及。学生排球技术基础较落,接触较少,但学生对排球的求知欲较强。本次课根据教学需要,通过学习排球垫球技术,提高学生垫球能力,全面发展学生身体素质,并通过游戏比赛,激发学生学习的兴趣,使学生的技术得到进一步的提高。指导思想:本课以“健康第一”为指导思想,以学生为主体,充分发挥学生的自主、自练能力,旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力,并按照素质教育的要求,提高学生的综合素质,增强学生的体质,促进学生的身心发展。排球垫球技术是排球运动中的重要组成部分,合理快捷地让学生掌握垫球技术是本课教学重点,通过排球基本技术教学作为载体,设置各种练习,最终达到发展学生的技术和体能的教学目标。教学目标:1、认知目标:提高运动参与的有效性,激发学生对排球的兴趣;2、技能目标:掌握排球垫球技术,提高比赛的实践能力;3、情感目标:激发学生创新,培养学生团队合作精神,感受成功的喜悦,提高学生的社应适应能力。教学重、难点:教学重点:掌握排球垫球技术要领,两人能够进行近距离对垫;教学难点:垫球部位正确,击球点合理,协调用力。组织教法:1、讲解示范法:教师在教授新的技术动作时,给学生正确的示范演示和讲解;2、探究性学习法:设置练习任务,让学生在遵守规则下充分发挥主观能动性探究解决问题。3、游戏教学法:充分利用游戏比赛,提高学生的学习兴趣,激发学生的好胜心理,充分发挥学生的思维能力和合作精神,:课堂常规→队形队列练习→广播体操队形自主创编(热身)→复习排球的准备姿势→学习排球垫球技术→争分夺秒接力赛游戏→放松与评价教学工具:25个软式排球、1台播音机、4个大纸箱、8个体操垫排球垫球技术执教者:王瑞课型:新授课授课班级:高一(9)班授课地点:田径场时间:第十五周星期四第五节学习目标1、认知目标:提高运动参与的有效性,激发学生对排球的兴趣;2、技能目标:掌握排球准备姿势和垫球技术,提高比赛的实践能力;3、情感目标:激发学生创新,培养学生团队合作精神,感受成功的喜悦,提高学生的社应适应能力。学习内容广播体操队形自主创编;复习排球的准备姿势;学习排球垫球技术--正面双手垫球;争分夺秒接力赛游戏。场地器材1、25个软式排球;2、1台播音机;3、4个大纸箱4、8个体操垫顺序达成目标内容重点、难点教师指导学生练习与组织形式时间负荷一二三四五课堂导入,体现良好的课堂常规动作统一、准确、规范充分热身,激发学生创新,提高队形创编能力巩固排球的三种准备姿势了解排球垫球技术,掌握排球正面双手垫球技术集合整队,清点人数;安排见习生,宣布本次课的教学内容。队列队形练习:向左、右、后转。广播体操队形创编难点:队形创编体现新颖性、动作整齐到位。排球准备姿势练习:半蹲、稍蹲、低蹲准备姿势。排球正面双手垫球练习:(音乐TheTwelveDaysofchristmas1、安全教育2、对“预令”和“动令”的动作提出要求。分成四个小组进行创编比赛,表扬做得最好的小组。口令带领学生练习;纠正错误动作。5、成四列横队:●教师▲女生△男生△△△△△△△△△△△△△△△△△△▲▲▲▲