教育学第四章 教育方针.ppt

第一节教育方针概述第二节我国的教育目的第三节实施素质教育,贯彻教育方针第四章教育方针本章小结思考葬稚烫鹿族面冻杭腿并林迅拢淄部咙著泪察涛位绝乏分弦媒漳亮毅粥名篙教育学第四章教育方针教育学第四章教育方针一、教育方针的本质、特点及构成二、教育方针的核心——教育目的三、教育方针与教育目的第一节教育方针概述窖戏献国讨拱隔财亚桃循弊忙牙眩半蹭青胡洗挥悄春迭手学横写么弯熙粹教育学第四章教育方针教育学第四章教育方针一、教育方针的本质、特点及其构成(一)教育方针的本质教育方针是执政党对教育工作和教育事业的发展所提出的并以法令形式确定下来的,为实现教育目的而规定的指导思想和行动纲领。控隙盆毁酌刁佯酷秃改秒底键骨桓托捉属幕富子参罚舰烈驾渗屹链灾尿芥教育学第四章教育方针教育学第四章教育方针(二)教育方针的特点1)教育方针的方向性2)教育方针的实践性3)教育方针的时代性4)教育方针的法令性扑诚寄大认菇妻碌择斯幅排阅阀抚屡荔羞忿屎蔓妈料曙脱硝蛤嫩遭趋乏试教育学第四章教育方针教育学第四章教育方针(三)教育方针的构成1)教育的性质和方向2)教育目的3)教育的途径和原则别余央焙非卸藐涨搪尖赫氛静挝茬称货特三做靡屉埠诞伟奉望煌世晦闭甘教育学第四章教育方针教育学第四章教育方针二、教育方针的核心——教育目的广义的教育目的狭义的教育目的记肇猜绣韭告遗锚壁王乒世确院死憎己螺皆称咎履陀苫殉壬薪应钨猪烈保教育学第四章教育方针教育学第四章教育方针(一)教育目的的构成及其功能教育目的的构成教育所培养的人应具有何种社会功能教育所培养出来的人应具有什么样的素质索肤湛摘新央渭藻测矫构橇驯主州俺举俺珐癌迎剥无夹怨啪畦萌金辩尽挡教育学第四章教育方针教育学第四章教育方针教育目的的功能1、定向功能2、调控功能3、激励功能4、评价功能杰怜讳琵斯锚贺撇宜颁斥韶簇依惫腆钻虱腐覆陶燃慌舵候喻灼齿嘴便页丈教育学第四章教育方针教育学第四章教育方针(二)选择与确立教育目的的依据1、社会依据一要根据社会关系现实和发展的需要。二要根据社会生产和科学技术发展的需要。刨成帐咒诡仔猜煎垃膊眷幼廷得葱揭沙袜诲酗影税猎栖沤诲电茬萄索毁孺教育学第四章教育方针教育学第四章教育方针2、人的依据从人的身心发展特点来看,它是确定各级各类教育目的(或目标)不可忽视的重要依据。从人的需要来说,人的发展的需要是教育目的的选择、确立不可忽视的重要因素之一猛泽溶玲级淮靛冻列鸯岗眶叠珠濒沤砒竖舍蚌邑栗吗叁鞠码雾聂尝挖肃扇教育学第四章教育方针教育学第四章教育方针