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节约用纸城关镇中心小学陈丽芳“天育物有时,地生财有限,而人之欲无极”,这是唐代诗人白居易对生态资源与人类生存关系的清醒认识,至今仍然具有深远的意义。生态环境问题的解决根本上就是要正确处理人与自然之间的关系,核心思想是既满足当代人的需要,又不对后代人构成危害。纸是我国的四大发明之一,我们的祖先对人类文明的伟大贡献。随着科技的发展,目前我国生产的纸大约有500种。它已成为生活中的必须品,随着人们的生活水平提高,纸张的浪费也日夜俱增。每当我看见那一张张纸躺在地上时,我的心无比疼痛。让我们大家一起行动,节约用纸。我们都知道造纸的材料是大树,我曾经在报纸上看到过这样一则消息:目前,我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸,全国就要浪费约2700多吨纸、27多万吨水。当我看到这个消息心中不由颤,这是多庞大的一个数字呀!那么怎样杜绝浪费用纸呢?国外有一个颇为流行的抵御垃圾侵害的四"R"措施,是提供保护环境,抵御垃圾侵害的一个口号。实际上,它的意思是:减少(REDUCTION),再循环(RECOEY),回收(RECYCLE)。作为一名小学老师,每当我看到孩子随手撕本子,本子写几页就扔了,用过的旧本子随地乱扔时,我的心里无比疼痛。孩子们没有接触过生活,随手浪费的习惯很严重,他们认为只要有钱,就可以买到用不尽的纸。却不知道这样浪费,有一天他们将再也吃不到香甜的果子。因此,为了保护森林,保护绿色植物,作为老师我们要努力教育我们的孩子做一个节约的人。把纸最大限度地利用,而且还要想方设法地回收利用。这个教育必须从现在做起,从今天做起。那么,作为一名老师,应该如何教育孩子养成节约的时教育教学中,我除了不耐其烦给他们讲道理。还让孩子给自己的本子标上页码,看谁的本子写完后一页也不少就给予奖励。其次,在页码不少的同时能用旧本子写字的再次进行奖励。这样一个本子就当两个本子用了。最后让孩子们把旧本子放到我们的“百宝箱”,然后统一卖到废品回收站。这样不仅节约了资源,还美化了校园环境。据统计,回收1000千克废纸,可生产800千克的再生纸,节约木材4平方米,相当于保护17棵大树。这是另一种意义上的植树造林。一个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用,就相当于保护了数十万棵大树。我和孩子们这样做不仅节约了造纸的财力,更重要的是间接保护了森林资源,保护了地球上的生态环境。如果我们老师每个人领着自己的学生每人每天节约一张纸,就可以少砍一棵树;我们每天每人栽一棵树,两天二棵树,三天三棵树……,树是需要十几年后,才能