青年教师的成长感悟.doc

青年教师的成长感悟我是一名年轻的教师,出生于1983年,伴着改革开放的春风,由一名稚嫩的孩童成长为今天三尺讲台上的“孩子王”。作为一名年轻的教师,我深深地感受到改革开放给家乡带来的巨变,也更深深地感受到改革开放给自己带来了机遇,也带来了挑战。教师是神圣的职业,而做一个好老师必须严格要求自身,具备高尚师德。在中华民族几千年的教育实践中,已经形成了优良的师德,“为人师表,教学相长”;“学高为师,身正为范;“师者传道、授业、解惑也”。提高师德是青年教师成长的主要因素。执教三年多来,我寻找到的答案便是“爱”。爱学生,爱岗位,爱学习等等。无数个“爱”便能筑成高尚的师德,也只有拥有这无数的“爱”才能筑起师德光环!热爱学生是教师心灵美的体现,是教师最基本的行为准则,也是做好教育工作的前提。苏霍姆林斯基认为:“教育的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。要想成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。”教师只有在宽容、尊重、赏识、接纳、平等的基础上,唤醒、激发起学生的自主性、致力于培养学生的主体能力和主体人格,学生才能抛弃胆怯和害羞而自信、自尊、自强地健康成长。伟大的教育家陶行知说:“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛顿、你的讽刺中有爱迪生。”教育能培养出人才,也能压抑人才,成就一个学生要付出很多,毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。所以我们要时时处处谨慎从事,有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!百年大计,教育为本。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是人类灵魂的工程师。是蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;是春蚕,索取的是树叶,奉献的是生丝。没有教师的贡献,就没有教育,就没有全人类的文明。因此教师必须具备全心全意为学生服务,身体力行,兢兢业业,勤勤恳恳的实干精神和自我牺牲精神。许多的老师为了备好一节课,夜深了,依然在灯下查阅资料,腰酸背痛,头脑发胀,苦不堪言,但他们没有叫一声苦;许多老师为了教好别人家的孩子,放弃了自己躺在医院病床上的孩子,当看到自己昏迷中的孩子痛苦的表情,只能任愧疚的泪水在面颊流淌,而不能自已;更有许多的老师为了教育事业辛苦操劳,积劳成疾,过早衰老。这就是教师无私的奉献精神。无阻碍的路程是不具挑战,不促成长的。要做到真正爱岗,无阻碍的路程是不具挑战,不促成长的。要做到真正爱岗,就要抱着十二分的热情投入到工作中,去不断发掘三尺讲台路上的绊脚石,并将其完美克服。热情投入到工作中,去不断发掘三尺讲台路上的绊脚石,并将其完美克服。爱学习作为青年教师难免存在组织教学能力不强,课堂纪律松懈,实施教学工作不尽合理等不足。要