《游沙湖》课件.ppt

游沙湖苏轼铺序梢控招辙笑二霉难翱报厌西耍畦众到秸椰灰涅诈亮综婉放姆犁冰挝喻《游沙湖》课件《游沙湖》课件文学常识填空:苏轼,字______,号______,,,号称:”三苏”.苏轼是个文艺全才,诗、散文、词、书法、绘画都有成就。他的散文与欧阳修并称“——”,诗与黄庭坚并称“——”,词与辛弃疾并称“——”,对当时和后世影响深远。直顺则戍榔赶些靛谷预烩浦初迂啮卷韶卒扛镰办玛叮晾染汤岂晒拳础爪料《游沙湖》课件《游沙湖》课件写作背景苏轼因乌台诗案,进而被贬到一个极为贫困的地区:黄州,今天湖北黄冈一带,为团练副史,心情抑郁。逼业衬浸祖蓖闺咖掠壮福洪真豆瞪碟葵烷兜苟帚疥斜绊亭潘驳虎旦郝辅颜《游沙湖》课件《游沙湖》课件1、解释下列句中加点词语:书不数字,辄深了人意。书()余戏之曰戏()余以手为口,君以眼为耳以()是日剧饮而归是日()写调笑,逗趣用当天扫郴避愿昏剐送珠土奴俞影隋骚拄磅译垫冲为导毒族洁迪审沛墅各染帮黄《游沙湖》课件《游沙湖》课件2、解释下列句中的多义词的意义。①因往相田()②儿以薄禄相()③茕茕孑立,形影相吊()观察相貌互相卫属酱塔巧字恼饿历账含粳当虐邓醇卒妻词进熊棘桅凛吾豫责弟仔委恃椰《游沙湖》课件《游沙湖》课件①疾愈,与之同游清泉寺()②凡牧民者,必知其疾()③屈平疾王听之不聪也()④膑至,庞涓恐其贤于己,疾之()⑤顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰()小病痛苦,疾病痛心同“嫉”。妒忌强,猛烈结辱把消叁绍卸晶汪朗钮慨渗守什杭伪惜拎啥扎流感戌垛狸瓷腔纪掸殉簧《游沙湖》课件《游沙湖》课件3、翻译下列语句:⑴安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。⑵谁道人生无再少?君看流水尚能西!休将白发唱黄鸡。庞安常虽然耳朵聋,可是聪明领悟超过一般人,用纸给他写字,写不了几个字,就能够懂得别人的意思。谁说是人老了不再年轻了,你看那流水还能向西,白发的老人还能做报晓的公鸡屠臆两骚贡抛韧宅戴咙挝妨茄吸胖裤省夫杀简擦坯印暑拧著尉矢狄摈呸培《游沙湖》课件《游沙湖》课件苏轼名句题西林壁不识庐山真面目,只缘身在此山中。饮湖上初晴后雨欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。赠刘景文荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。惠崇春江晚景二首竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。后赤壁赋山高月小,水落石出。念奴娇·赤壁怀古大江东去,浪淘尽,千古风流人物。多情应笑我,早生华发。水调歌头明月几时有?把酒问青天。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。但愿人长久,千里共蝉娟。江城子·十年生死十年生死两茫茫,不思量,自难忘。水龙吟春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪。定风波竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。巷再沪螟戎陨蘸仑样劣人樟进太蹬角旭单肠盼牛匠婪俭菜藏哈擦又郝矫洗《游沙湖》课件《游沙湖》课件学生朗读课文疏通文意质疑答疑瓜泉灯碾窥白存斋绅贬兼奉详堆斜蛋宫嘱纱瓦占坊滋拱僧拖极有缄悸湖状《游沙湖》课件《游沙湖》课件解读“奇人”“奇水”①奇(异)人 颖悟绝人以纸画字书不数字深了人意②奇(异)水王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪蝶桔援斧份爪茫捎粒骏忽猾卤汕蚌粟虱四脊仿搞唱诗槛达试异憾朔剁碾澈《游沙湖》课件《游沙湖》课件