《我爱我的小动物》活动设计公刘幼儿园辛雪妮设计思路:歌曲《我爱我的小动物》节奏明快,歌词形象、简单,是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动,我始终以游戏的形式贯穿始终,用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿×××|×××|××××|×—||节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式,难度做到逐步加深,让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。活动目标:1、尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。2、让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。活动重点、难点:掌握×××|×××|××××|×—||的节奏。活动准备:幼儿在课前学会节奏、PPT课件活动流程一、节奏训练:拍手。要求拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。1、宝宝们,今天来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们一起来拍手欢迎他们好吗?2、来,看老师的电脑上有这样一个节奏,(出示节奏图)跟着老师一起来拍。(拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。)宝宝们拍得真整齐呀!再来拍一次。二、学习歌曲《我爱我的小动物》1、(出示小羊图片)今天,还有几只小动物也到我们班来玩了,你们看,谁来了?(幼儿自由地说)小羊是怎样叫的呀?(幼儿自由地说)我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫,好不好呀?(放课件,点击节奏图)2、(出示小猫图片)谁呀?小猫是怎么叫的呢?谁能用这个节奏来叫叫看(请个别幼儿表演)小结:今天,小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌,鲁老师就唱给我们宝宝听,2、教师清唱歌曲两遍。(清唱歌曲一遍)好听吗?(好听)这首好听的歌曲,名字叫《我爱我的小动物》,我们一起来说一遍。(师幼共同说歌曲名)这么好听,鲁老师再来唱一遍。(再次唱)3、老师弹琴,幼儿跟唱。(1)、老师知道,有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。(教师做动作)(2)、宝宝们跟着琴声再和老师一起来唱一唱。宝宝唱得真好听!我们跟着好听的琴声再来唱一遍。(幼儿跟做动作)4、创编歌曲唱的真好,呀,谁也来了?(出示小鸡图片)小鸡说啊,我的声音可好听了。哪个宝宝能用好听的节奏来叫一叫。(点击节奏图,出示小鸡)
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