小班绘本阅读《藏在哪里》 活动目标: 。 、清楚地讲述动物躲藏的位置。 。活动准备: :石头、树、草、花;:小兔子、小松鼠、小鸭子、小象、梅花鹿;:兔子的长耳朵、小鸭了黄脚丫、松鼠的大尾巴、小象的长鼻子、梅花鹿的角;: ,关注故事的名字(1) 教师介绍故事的名字:今天老师带来了一个故事,名字叫《藏在哪里了》,名字叫什么? (2) 猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢? (3) 你玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的? (4) 教师小结:在森林里,动物朋友们在玩捉迷藏,真有趣。我们跟他们一起玩吧! ,观察画面,讲述故事开始部分(1) 有哪些动物朋友在捉迷藏?(追问幼儿:哪个是小兔?小象长得什么样?……引导幼儿讲述动物的外形)(2) 教师讲述:谁来躲,谁来找呢?小动物们想了一个好办法——剪刀、石头、布。最后,小狐狸输了,它对朋友说:“你们都躲起来吧,好好地躲起来,我来找,一定能找到。” ,参与寻找,讲述故事内容(1) 引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说:“咦,都躲到哪里去了呢?请宝宝们帮我一起来找吧!”“石头后面有谁呢?你怎么知道是小兔子呀?小兔躲在哪里了? (2) 还有小动物藏在哪里了?你找到了谁?在哪里找到的?(引导幼儿完整讲述:小松鼠躲在大树后面,小鸭躲在花丛里,小象躲在草丛里)你是怎么会发现它的? (3) 小鹿躲在哪里了呢?小狐狸找了好久都没找到,你发现了吗?为什么小狐狸找不到小鹿呢?(小结:小鹿真聪明,躲在树林里,大家把它的角当成树枝,所以找不到它。)(1) 教师:小动物们捉迷藏的游戏好玩吗?我们把这件好玩的事讲出来吧! (2) 操作PPT,讲述故事。(3) 提问:有哪些动物朋友来玩捉迷藏的游
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