万以内数的减法教学内容:教科书第41页例1、例2以及相关内容。教学目标:理解笔算万以内数减法的算理,掌握计算方法,能正确笔算万以内数不退位和退位的减法题。经历用万以内的减法解决问题的过程,体验数学与生活的密切联系。教学重点:掌握笔算万以内数减法的一般计算法则,会正确地进行笔算。教学难点:正确笔算万以内数退位减。教学过程:复习导入笔算以下题目,并和同桌说说你是怎么算的:550-380=(学生独立运算,投影汇报,口头小结并投影:相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从十位退“1”作“10”再减。)新课教学谈话导入例题:同学们你爱看动画片吗?(喜欢)你喜欢看的动画片有哪些?(……)大家喜欢的可真多!那你知道我们国家每年生产多少部电视动画片吗?我们国家动画片的发展趋势又是怎么样的呢?请看屏幕。(ppt)出示41页统计表问:从统计表中你获得了什么信息?有什么感觉?(指名生答……)教学例1那老师想知道:(ppt)2011年比2009年多生产多少部动画片?你会求吗?学生列出算式(板书):435-322=师:为什么这样列?(因为求相差数,用减法)那435和322是从哪来的?(……)你会列竖式计算吗?请打开书本41页,(ppt)完成例1,思考:怎样列竖式?从哪一位减起?想好了就和同桌交流一下……(学生活动)指名板书435-322113板书后请学生说说:你是怎样写出这个竖式的?从哪一位减起的?点评,小结……:(ppt)2005年比2011年少生产多少部动画片?怎么列式呢?口答并板书:435-86=你能列竖式计算吗?(ppt)请你试完成41页例2,小组交流:个位上怎样算?十位上又是怎样算的?(学生活动)指名板书:435-86349板书后请学生具体说说是怎么算的,并补充订正。“笔算万以内数的减法”(板书课题),大家通过努
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