小兔搬家.docx

社会《小兔搬家》设计意图:    我们班的孩子都喜欢帮助老师做事情,每个小朋友都想得到老师的表扬,从而都是单独一个人在老师面前“邀功”我设计本次活动,希望孩子能体验到团结带来的乐趣,让小朋友们知道团结力量大,本次活动我设计的是一个家长开放日活动,让家长也参与其中。 活动目标:         1、体验一个人力量小,团体力量大。         2、感受团体协作带来的快乐。活动准备:材料:1、装有重物的大箱子、2、小兔的图片、3、塑料材料若干、4、一条绳子、5、《拔萝卜》音乐活动过程:一、引入活动出示图片:提问:“咦!这是谁?(小白兔)教师:今天小白兔要搬家,可是东西太多了,小朋友愿意帮帮它么?”出示第一拨搬家物品(数量多)幼儿猜想;思考这么多东西,应该怎么搬?才能快速的搬完。请个别幼儿第一次尝试搬。教师:“老师请一个小朋友来帮一帮小兔”全体幼儿观察一个人需要搬多长时间,一次能搬多少物品。增加两个幼儿尝试第二次搬教师:“刚才一个小朋友在搬得时候,小朋友们感觉他搬得速度怎么样?那我现在再请一个小朋友来试试,两个小朋友一起来搬”观察与思考第二次搬的时间、数量、与第一次有哪些变化。请一群幼儿尝试第三次搬。教师总结:我们刚才是怎么搬的?噢,原来一个人搬需要用的时间比较长,搬的东西比较少。多人合作一起搬用的时间比较短,一次性搬的东西比较多,很快就搬完了。团结的力量真大呀!出示重物箱子(物品重)教师:“这还有一个小兔的宝贝箱子,里面装的全是它宝贝,把它也搬走吧!谁的力气比我的都大?请你上来搬一搬”幼儿尝试用推、抱、拉等动作技巧进行尝试搬运。思考:怎样才能帮小兔子把这个宝箱给搬过去呢?请一个小朋友进行第一次搬箱子。幼儿观察这个小朋友所采用的方法,以及结果教师:哎呀!太累了,满头大汗的,小朋友们想个好办法,怎么才能让这个大箱子给搬走呢?多人尝试多种方法进行搬分批过来尝试搬箱子四、亲子互动“推箱子”教师播放《拔萝卜》的音乐伴奏,亲子共同过来搬箱子。教学反思《小兔搬家》,在活动中能完全体现出来。,,教师指导用语不够明确,导致活动结束不够有序。