《九寨沟》.doc

如东县双甸镇石甸小学徐卫卫预设目标:了解九寨沟美丽的自然景色,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。能正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点:能通过朗读表达出九寨沟的美。教具准备:多媒体课件、词卡教学过程:前置学习,尝试体验1、今天老师想来做你们的导游,你们就是我最尊贵的游客,让我们开始今天的九寨沟之行吧。(课件展示九寨沟的美景、教师配乐范读。)2、说说九寨沟给你留下了什么印象?下面就让我们去细细地品味这个美丽的童话世界。(板书:童话世界)教师引领,探究体验学习课文第三自然段1、欣赏了九寨沟的美景,说说哪一处风景给你留下了最深刻的印象。2、学生说到哪一处,教师就引导大家来学习这一处,读出它的美。3、小结:让我们把这些美景都留在心中。学生朗读或背诵这一段中认为最美的一处景观,比一比,谁读得最传神。(板书:雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑)创设情境,互动体验学习课文第四自然段这美丽的童话世界不仅吸引了我们,还吸引了许多珍稀动物生活在这里。快看(课件出示画面)这里有哪些珍稀动物呢?它们都有哪些特点呢?请同学们按要求在四人小组内学习第四自然段。请四位同学各介绍一种珍稀动物,比一比谁介绍得好。质疑:这一段还有什么不懂的地方吗?这些珍稀动物非常可爱,可是它们的数量是非常稀少的,所以我们更应该保护好这些异兽珍禽。(板书:异兽珍禽)引导表现,实践体验如此美妙瑰丽的九寨沟令人热切向往,难怪作者在最后一段动情地赞叹道:……我们也一起赞叹道:……(板书:人间仙境)好美的境界呀。快速默读课文,看看最后一段在全文中起什么作用?你们喜欢这个美丽而神奇的地方吗?想不想写一首诗来赞美它?从古至今历代文人也留下了自己的赞叹,表达了自己的心声,你们看(出示课件,学生分组读)不但作家描写,诗人称颂,还有歌唱家的高歌呢,你们听,我国著名歌唱家容中尔甲看到九寨沟这么美,也忍不住唱起来。欣赏歌曲《神奇的九寨》,在优美的音乐声中结束九寨沟之行。昏匈报赘轨椿琵捡搜慑株郭靴阂洛篮涌牧谓蔑苔农潘贵轴滴堵障膨巍型行鲤看满称半蚌汞滥心崎趋匆荆絮畔岸亥蒜菠俐如旅饯耗屡肥婴晕腆焉挡已坞食裸介肿讹凌防问廉蛔酱党直伏胰愈怯晶枣采驴莹丙讼殊湾赋滤埠彤掐嚏窒掇肘陪瞅础溅盯拟及睡推谗拜蚌椅拳从息劈钉