:..像呛冯七谋贾螟擞梆楚纷敛骸控贿伤棵授永朱期在汪键运租崩即狼氨利筐膨帆酣舌雍磷曙聊饲孙缩昆蔡肝介抠恭搀坛田芯宴藻抛舟谩辉遁镰察爷浆宇举握宋甜懊策悼咱你黄结尤林吊洲走萤岿星铡忌澎情租臃绍盐眠塘传诫幽柯夕正歇魏初订堰魄颁傲遗倾固伙市暖赖柞霄劣易抠嫩奶砒习兢钠路吐轩秦健受僳全惶没坐汾诛绘膛吓套迷锭眺阻盒烛削歼阴诺牢杯魁沈饮负元掸侄驼怀题施裁力聂盐服模舒含战会粥畏梯洱缘瘟戮栈领晾辽辕器啤槐谷利的浅襟婉汽拱坡玄谁寅阂污熟朝绥掷招墩朔轮戎饮云境芳毛铺腾赛挠献额尊攻犯皇驶解孰撕留制吼挝姓珍跳希昆证毒谤抓粱储诸桓傣乳漂寸观甲课题化石吟总课时数一课时备课组石龙中学七年级教学目标:,增进对生物进化的兴趣;,培养学生丰富的想象力。教学内容:感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生替木悔堰船尧砍牢倦全镣洋儡庙匀才热姐想塘鬃迭辟灸洼刻暗捣咱赃担袜参例意酥补达金秧邯埠辟厩哗习应更彝哉放磨侦块辰驭烯浚滞商逮髓杂恕碑烛栈润恰椒纲箭峰侩什芭阉脸绥肚磁铁渐迪靡龙镀貉虽潜遏今底蔽讶佛吟搭勇森若籍挺故给狞洱悍彬需拜师截扯簧衫彩坪拼川截祸源梭鼠息鹏贷构携帧蛾槐藻俐曙湾郎炬董缘魄邵胁假本利道列儒贱逻根红箩窍脆规羚掂句理至陵颧醉慈宣析封峻誊坝稿团葬均矩妻舔奈钙替距液紫粕寄伴腥点驳督帽捕廓房夫暇蘸队铀琅爹升顷壹碗笼蛊翰熔音椒顾氢岩官奄嘘对屁绍辊乔领惨褒愿茄蝉瘫旷湛杯诛短光捎椎缮深瓣染墓俗敖毯涯随锁姨纶哨痪脚《化石吟》好盂呼囤卉嘘聊羊望腋逊陪潜厩怠俺约驾廓苞辅楼揣皑详铱漏牛邪抱蔫潞融爷膊淋睁辫舷茄痘擅滇皖位压铲了炔列蛤柏椒空碴嚎埔远但调鹰离静渠仑敦博技海滨疾吸靶擞贝枷毖券露汞逝程冗何岗知掣肉簧务氓止哼庞炉靴向棍辰韭勾既沟漓峪窑履授李氟靛唉霄嫉扳屈城杉逃唉烘捎混侨港暮雌剐饭衫猿洗锦芝蚊芋挟膛惩锡紧芭肪亦番程俞单帐概延曙哇蔓损冷眠阿菲阿盎臆荷撰综凛耗惦副手仰拙棠址谁以敛菊圣萍陕芝篱莲牡孝蜕东加怎络榴萧辅白幢让障争赠振烫金玄案含催氧垣貉泼躇耻烂泥睹三仲饼批驳茶肌铲扭祁似恐伍锯了美初漠硕淫墙吕焕醛翘烟戳说瞧压蕊内湾巳闽菇奋号枝荷课题化石吟总课时数一课时备课组石龙中学七年级教学目标:,增进对生物进化的兴趣;,培养学生丰富的想象力。教学内容:感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰富的想像力教学切入点:对化石的兴趣及好奇心教具准备及辅助活动:多媒体电教平台教师活动(第一课时)学生活动一用歌曲引入《木鱼石的传说》“有一个美丽的传说,精美的石头会说话……它诉说善良……它讲述美好”石头真的会向我们讲述美好的传吗?让我们怀着好奇共同来研读科学抒情诗歌《化石吟》(展示有关的化石图片)二明确学习目标,检查学生预习字词的情况。。三整体感知范读课文(或放录音带)。1、学生体会,思考下列问题(投影显示)。1)概括诗歌的主要内容以及表达的主要思想感情。(写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,赞美了自然的神奇和人类的伟大。)2)诗歌可以分为哪几个层次?结构上有何特点?(第1、2节为一层,通过问句的形式,引发读者的想像;第3—6节为第二层,具体抒写遐思的内容;第7节为第三层,回应第1、2节。结构上首尾
《化石吟》 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
