我会自己整理主题目标:1能表现整理自己东西的愿望。2初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。3表现出料理自己生活的能力,能以自己的方式爱父母长辈。教学重难点:知道为什么要自己整理自己的东西,怎样整理。活动准备:1准备6个储物箱,箱内零乱地堆放着各种学习用品和无危险的生活用品。2同学们带齐学习用具。教学过程:一游戏引入从准备好的箱中找东西,比比哪组快。请最后一个完成的组说说为什么这么慢,怎样就能快?把箱中的东西整理后再进行比赛,说明东西摆放整齐有序的好处。二你们会自己整理书包和课桌吗?1看看明明小朋友的课桌内的东西摆放得整齐吗?(放录象)2你们能帮帮他吗?(以小组为单位,讨论一下该怎样整理,再动手摆摆。)3同学走下座位看看别的小组的同学是怎样摆放的,谁的整齐,怎么整齐。4说说谁整齐,为什么?三老师启发:在学校你学会了自己整理课桌;在家里有爸爸、妈妈帮助,你就可以不用自己整理书包了吧?(不是)你们在家是自己整理书包的吗?你是怎样整理的?师:我们可以根据第二天有什么课,要带什么书去上学来整理。出示课程表,根据课表把需要的东西放入书包。学生活动后,评议谁摆放的好。四你还会整理什么?出示第55页图,学生说出哪些你会做,哪些不能做,不会做的要学着做。五请家长监督,学会你不会的,过两周后老师检查,做的好的盖印章,进行表扬。课后小结:通过游戏使枯燥的整理活动变的有趣,也使他们为自己会整理东西而自豪。并通过第53页图指导他们学会整理更多的东西。
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