劝学《荀子》一撇一捺一个“人”字,脚踏实地而又努力向上,不断完善。那么我们怎么样才能成为一个不断充实提高的人呢?人非生而知之,惟有通过不断的学习。时至今日,“终身学习”的理念已经深入人心。其实这种时髦的思想早在战国时期就已经出现了,今天就让我们一起来了解《劝学》的思想内容。1、重点实词释义劝学木直中绳善假于物风雨兴焉不积跬步功在不舍解析:劝:勉励中:合乎,符合假:借助兴:起跬:半步功:功绩文言知识复习2通假字輮以为轮虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也“輮”通“揉”,弯曲。读Róu“有”通“又”,读Yòu“知”通“智”智慧,读Zhì“生”通“性”,资质,禀赋。读Xìng3词类活用名词作状语君子博学而日参省乎己日:表时间的名词,放在动词“参省”前,作状语,当每日讲。上食埃土,下饮黄泉上、下:方位名词分别用在动词“食”、“饮”前,作状语,当向上,(指在地面上),向下,(指在地下)讲。名词作动词假舟楫者,非能水也水:作游水讲。能愿动词应与动词搭配,水是名词,活用作动词形容词作名词其曲中规(曲度、弧度)登高而招,臂非加长也(高处)积善成德(善行),筋骨之强 (锋利的爪),(坚强的筋骨),不复挺者,,,无以至千里(无以:没有用来…的办法)定语后置判断句状语后置状语后置固定句式本文的中心论点是哪句?包含了哪些意思?有何作用?中心论点:学不可以已论点中包含两方面的意思:1学习的意义很大,所以学不可以已。2学习的态度和方法是不可以已。作用:①全文的文眼②统领全篇,开门见山,引起下文论述。青,取之于蓝,而青于蓝冰,水为之,而寒于水木直中绳,輮以为轮,?通过这些比喻作者想证明本段中的哪句话呢?君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣学习的意义提高自己改变自己找出第三段中最能说明作者观点的一句话君子生非异也,善假于物也作者是怎样论证“善假于物”的?对我们的学习有什么样的现实意义?
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