扬中市联合中心小学数学教案教学课题评讲《假日乐园》课型练习课主备人王琴审核人唐小琴教学内容复习二年级知识教学目标1、针对学生的学习心理特点,在学习新知识前,进行相应的复习,以达到巩固目的。△2、在观察、讨论中逐步发展学生自主探索、思考的意识和能力。3、能综合运用知识解决生活中相关的实际问题,体会数学的作用,发展应用数学的意识。教学重点让学生通过观察,自主探究,独立解决数学问题。教学难点让学生通过观察、讨论和自主探究,能用自己的数学语言提出数学问题。教学准备假日乐园、实物投影等。教学过程复备一、导入谈话:一个暑假过去了,现在老师最想知道的是你们在暑假中过得怎样?开不开心? 生:开心。师:那么你们又是怎样过的呢?能说给老师听听吗? 学生特别愿意把自己的快乐和老师分享,他们十分积极的举手向老师诉说自己是怎样过的。[充满诱惑力的导入,让学生似乎又回到假期中] 二、复,暑假中大家还做了一样事,那就是……完成我们的暑假作业!(教师拿出暑假作业)今天这堂课啊,我们先别急着学习新知识,先来检查检查自己的假期作业完成的怎样?为后面学新知识开个好头,好吗?口算师:每课练习都是先做口算,今天我们也从口算开始复习。选择其中的几题让学生说说口算过程,巩固上学期的口算方法。练习后,对于口算速度较快正确率较高的小朋友奖励五角星。 2、填空。选择学生容易出错的填空题,用实物投影打出来. 学生事先已经完成,教师给学生一些时间,同桌之间互相交流一下自己的思考方法,然后请个别学生起来发表自己的看法。3、解决实际问题选择学生容易出错的实际问题,用实物投影打出来. 学生事先已经完成,教师请个别学生起来发表自己的看法。 4、智慧宫:【达成目标3】教师读题,学生讨论,然后得出正确的答案进行交流。三、总结同学们今天表现的真不错,看来我们一个暑假既玩好也学好了。作业设计基础性作业:订正《暑假生活》发展性作业:一张练习纸板书设计
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