“国培计划”小学语文培训心得“国培计划”小学语文培训心得不学习就不能使我们的教育具有后续动力, 不学习就跟不上时代的发展要求, 不学习就会使人的头脑僵化, 终身学习是当今的时代要义; 国培计划顺应 20 年教育中长期发展规划纲要的时代要求, 可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨, 使人倍感解渴。经过这一阶段的学习,本人主要有以下几点深刻的心得: 一、国培学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为新教育全面贯彻实施奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中的一中心、两性质、三维度, 即语文教学应以学生发展为中心, 应注重语文学科的工具性和人文性(语文姓语) ,强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。国培专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念, 让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识, 丰实了我们的头脑, 使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质, 为教学能力的提升奠定了基础。二、国培学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点, 为科学施教找到了指南针。小学教学是一个系统工程,既要整体把握,又要分段了解、分析、探究。国培专家各从自己擅长的研究领域谈起, 理论结合实例, 既注重言传, 又注重身教; 让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究,科学备课,有效施教指明了方向。三、国培学习不但告诉我们什么,而且结合实例,告诉我们怎么做、为什么要这么做,重在提升我们实际的教学本领。古人曰: 授人以鱼, 不如授人以渔; 专家在讲解自己的理论观点时, 无不旁征博引, 特别是列举了大量的课堂实例, 在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念; 可以说这些专家都毫不保留地把自己的金点指的本领传授给了我们, 让我们在教学的迷津中找到方向, 在过程的体会、领悟中内化知识, 促进自
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