医学毕业论文医学类高校研究生教育管理思考论文.docx

医学类高校研究生教育管理思考论文 1医学类研究生管理的特点教育管理工作贯穿整个研究生培养体系,要求管理者依据群体特征,因材施教。医学类高校的研究生教育管理具有其鲜明的特点,主要体现为:、复杂化,有应届生有往届生,有同专业的也有跨专业的,还包括直博、硕博连读、同等学力,在职就读等。研究生年龄层次跨度大,入学动机不尽相同。,日常研究和实践在不同的课题组进行,之后还会到不同的专科进行轮转。研究生调研、出差流动性也较大,管理者和学生间的交流和沟通较为不便。。临床导师身兼数职,既是本学科的带头人或医疗骨干,同时又要完成研究生指导、进修生带教、本科生教学等工作,他们在教学上的付出却报酬甚微,导师精力有限,主动性得不到激发;第二是科研经费和科研条件不足。高校科研经费和科研条件是有限的,扩招后人均占有科研经费、仪器设备总值等毫无疑问会降低。此外,随着研究生数量的快速增加,管理者数量与研究生数量比例失衡,研究生管理者工作量增大,管理效率低,效果差。 2存在问题 ,对事物有自己的认识和想法,现实管理工作中往往“管”(管制,强制性规定)的较多,“理”(办理,提供服务)的不够,管理过程中往往忽视学生的个体差异,刚性有余柔性不足。管理工作拘泥于日常事务管理,缺乏内涵建设、更不能谈及国际化接轨。 ,即研究生培养由学校的研究生处负责,各二级学院在校研究生院或研究生处的领导下开展研究生教育工作。但实际运行中院系被动接受任务较多,主动参与管理较少。管理系统的平台差异和权限问题也会导致管理信息不能共享、信息通知不及时,造成资源浪费和重复工作。 ,包括人才培养质量、科研成果质量、社会服务质量等多个方面。诸多学者不约而同地提出我国的研究生质量现状不容乐观,学生素质逐年下降,基础理论知识薄弱,论文含金量不高,学术风气过于浮躁,基础研究不被重视等。其中备受关注的是研究生的科研能力和创新能力普遍缺乏,缺少科学精神、科学思维与分析创新能力。 3对策分析 、学术活动的方方面面,过程中要重视学科交叉和融合和内涵建设。同时重视对研究生管理工作的科学研究,不断总结经验提高管理效率,提升育人效果。学校应推进研究生学术管理与社会大学的相关学科和实验室开展访学研究,或进行联合培养,推动学术交流和优质资源共享。建立集教育教学信息服务、数据管理、决策支持为一体的学校网络,研究生培养的各个环节均采取网络化集中管理形式,实现教学和管理信息资源校、院实时共享,提高管理效率和质量。 ,全面考察学生的学术、科研和实践能力,提高招生工作质量。培养过程中科学设置专业及其课程,善于发掘学生的科