“国培计划(2014)”—示范性教师工作坊高端研修项目参训学员校本研修活动记录表年度活动编号:活动主题以及要解决的问题《角》的评课主持人方灿灿主讲人方灿灿参加人员数学科组全体成员活动时间与地点2015年5月30日学校会议室活动方式与过程1、复习直接导入,引出新课。让学生说学过的锐角、直角、钝角特点,为学习新知打下良好的基础,促进知识的迁移。2、探究新知教学环节环环相扣,教学活动扎实有效。通过引导学生实际操作,采用量一量、折一折、拼一拼、练一练等活动,得出平角、周角的度数,在具体操作中归纳出平角、周角、直角之间的关系。在培养学生操作、思考能力的同时注重培养学生归纳、总结能力,发展学生多种思维能力。3、学具简单、实用、可操作性强。4、教学紧扣教材,精讲多练,练习题设置由浅入深,学生训练有素,教学目标完成好。
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