窗教学目标:。,认识人性的美丑。。教学重点:深入剖析人物内心世界,领悟小说蕴含的人生哲理。教学难点:深入剖析人物的内心世界,认识人性的美丑。教学过程:一、导入二、整体感知⑴选择自己喜欢的方式朗读课文,然后复述故事情节。(提示:什么地方?什么人?怎样的事?怎样的结局)⑵小说的情节是如何展开的?三、品评人物在这两个人物中,你最想跟大家说哪一个?你认为他是个怎样的人?你是从文中哪些地方看得出来的?(要求:先独立思考,有个人的见解,再小组合作讨论。)四、探究题目这篇小说为什么以“窗”作为题目?五、探究结尾的玄妙读到结尾这一句,你是不是受到心灵的震撼?你最强烈的感受是什么?这样的结尾巧妙吗?六、续写情节《窗》这个故事的结尾是光秃秃的一堵墙,这光秃秃的一堵墙留给我们的是无尽的想象和感慨。请大家发挥想象,续编故事,要尽可能做到合理,有创意,切合文章中心。七、教师寄语心有多美,世界就有多美!卑劣丑陋的灵魂不会找到亦美亦善的境界。纯洁高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的春天!八、推荐课外读物:《最后一片藤叶》《麦琪的礼物》……
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