个人师风师德整改方案.doc

个人师风师德整改方案教师不仅仅要教学生学知识,还要教会他们学做人,作为教师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展。在这次“师德师风”学时生活的言论,确实明确了自己的不足,并制定了以下的整改方案。整改问题一:对学生的关心爱护不够,教学中有时会说学生几句。整改措施:由于我不是班主任,和学生接触的机会相对较少,对于每个学生具体情况的了解不是很深,上课时,有的学生调皮捣蛋,影响了教学正常进行,这时我会说他们几句。也许这已经伤害了学生的身心,也会导致师生关系不融洽。所以,在教学中要树立良好且正确的师生关系,真正做到热爱学生。面对每一个学生,用同一个标准去对待,尊重他们的人格,使他们的身心都能健康的发展。课后,主动走进学生的世界,和他们说说话,做做游戏等,通过各种途径来关心、爱护、走进学生。整改问题二:工作作风不够扎实。整改措施:1、认真对待任何事情,不报应付的态度,脚踏实地,多花心思的去做事情。2、做事的时候,从多个角度考虑问题,有创意,对待问题从深层次分析,思考深刻,不把工作当作一种负担,时刻改进工作方法,提高工作效率。3、工作中时刻剖析自己,进行批评与自我批评,定期写好反思。做事情都遵守精细化原则,要做就要尽最大努力做到最好。整改问题三:没有和其他任课老师密切联系、沟通。整改措施:1、学会接人待物,尽可能和其他老师成为朋友,团结友爱,虚心请教,积极进取。2、在个人独处的时候,对自己的要求不放松,树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往,谈心。3、提高自己的综合素质,热爱本职工作,遇到问题多看多想多问,向周围的老师请教,树立良好的道德风范。通过这次“师德师风”教育活动的学习,发现了自己的不足之处,还需要努力去改进,要进一步改变工作作风,提高教育理论和专业知识水平,提高工作效率。同时,也需要坚持不懈,花更多的精力,去不断的总结经验教训,大胆实践,勇于创新。这样才能提高自己的师德水平,为教学服务,为提高自身的综合素质服务。