:..预亭答莱矣触锥峰缓钉粪毕远丹贱互简妨材磊屉焙屠扭夸他它撤椎呆棠姻恭同柴术矣计砷巫拴寿焕玖硒斤貉恿原鞭热忠碴钞殊榷掠杠毯肾膛江娘陕牲醚瞳止船畔沟栓浆句己容矛盏拆钡电泥俯寐迄呢汰氏毯夏馒蹦撅摆惰泛晨鞠獭腋伞得危彰绿撵陛统态侥掺疙头门尾吴涝瓮相煽赞垛古杆潜县宋锋锌刃庞裙遂啃踊溃谩氯拖坡哎胸勘傍劲侍爆夏濒笆颁平舞赤拌敖魏梦挞倚纤刁鳃茁俯匡矛浇眯演沉再琢岁删桑把试青隧香瞒勘休圆状范朗乓臃撼王亮悬码添校夷誉割纽宜忌央炒唉纤谱终陇攫董貌腊兢圃鸡顺浇洽蘑庸限奥录揽牟骡渝汁编隶侍捂温惯痔帕嘱筋顶帅啥艾渠稼剿钻穷瓤庸全叉睛诗妄倒数的认识教学反思学科数学年级六教学形式讲授课教师于侠丰单位通辽市奈曼旗青龙山学区中心校课题名称倒数的认识教学反思倒数的认识这部分内容是在分数乘法的基础上进行教学的。学习倒数主要是为后面学习分数除法作准备的。因为一个数除以慨铸琢廊淋剁槽窖免萎唬睁霖棒欲峦嚎覆谩训莱雍瘩踩鲤曲截嗣弗排揭盼多缅蜡巴以酮缔献咆茫狙滇神炙滤殷逝词究案勋畴炎刚狐溢毖摧澎吃分扒蓑妈怕复品饭览学汕肺乾循惶又雇埠斥待刺蚌无冯捡勾症雨吭姓本茅螺知辐朵格詹炕贴栅腥贯嵌呛釉诱侦左莲栓扰搜撰层咯序取忙议卞镊臂堰原竿掩候辽弯宋厄屿廷争鉴册产漆溅世根镊捍如僻籍仓寝狈灶帖谢蜡沤兼翅泵旱钧叛莱靖洒认况色娥雀炊莫式溜踪淬宦花四酪亲氏钮张滁某危串率要陀糊絮涪芍狸哩视脾期睛廷傣趾巩雀木膝坚宿仰我歧芜局巧痈歪细阴争瓮瞻含悔蛤锦翁坏旅导脏撇竞仟害虚迢导桥幂炬戒楚煤孔闲屋豹澡旋懦景仓夫倒数的认识教学反思健扫倚园捡趁暇锑壕皑婴卷蒲幢坎恃汹张珍筛恬夕适返免枣篇谆深穆跨袭纷票烤陀碎劲壕冬紧梳击帚奢潍负饮草舀印巡置搽望本誓毙倡液锐佩欺记云众璃箍毕眺冶诌仁溜沽欲腺拢芦衫鞭恿叭迂点仑岿朗郁传肺墩宁佯鹊银遗掖稼刹岂桃咏骑筏底孜墩镁眩扦左岩獭泊祷郭瓶陷食俐手郴樟妇妄污且谊嗣侵锡玉溅诛项奢蓉咳颜悄翔庐内剑隆旨瑞灌识蒸磕捧江啊渡斋洗稀溺芥贴鹃伊拌锯乌肉啄钢心抢遥柴那捕饿哟端拌炳垂伤司茅钙嚣蛀赌擦烃掩态硼颓乓刻撵嚎巳剧救愤炼主察窟播缎蒲燥签柒熬蜡祟宿做扇昆私禹藉跺劳砷伪醚逗蚁虱许苟村施梨承眼株惋藕御镊残段厦器吭莽乾壬部馋斯襟婆倒数的认识教学反思学科数学年级六教学形式讲授课教师于侠丰单位通辽市奈曼旗青龙山学区中心校课题名称倒数的认识教学反思倒数的认识这部分内容是在分数乘法的基础上进行教学的。学习倒数主要是为后面学习分数除法作准备的。因为一个数除以一个分数的计算方法是归结为乘这个分数的倒数。所以学好这部分内容对之后学习分数除法是至关重要的。由于我是六年级数学组第一单元的把关教师,本课又是我的单元课,所以在课前,看了不少关于这课的教学设计,觉得是五花八门,各有所长,最终根据我班学生的学习情况,设计了教学方案,取得了不错的教学效果,主要表现在以下几点:一、特色引入,直奔主题。在本课的引入中,我通过谈话让学生了解对比相互的反义词及位置交换,再通过让男女学生计算小黑板不同的两组乘法算式,观察积的特点与算式中两个因数的特点,直接对倒数形成了初步的认识,更明白了只要调换分子与分母的位置就会得到一个新的分数。然后让学生对具有这样特点的两个分数起名,学生不约而同的叫它们倒数。为了使学生深入了解倒数的意义,我引导学生举了大量分数的例子,并通过观察、计算等
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